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학대의 유형
1)신체적 학대
2)정서적 학대
3)성 적 학대
4)방임
5.후유증
1)신체적 학대를 받은 후유증
2)정서적 학대를 받은 후유증
3)성 적 학대를 받은 후유증
4)방임 학대를 받은 후유증
6.아동학대의 현황
7.아동학대의 예방
1)국민
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학대
2) 한국사회와 아동학대
3) 아동학대에 대한 법적 관점
2. 울산시의 아동학대 개입의 현황
3. 아동보호전문기관
4. 아동보호전문기관으로서의 역할과 프로그램
1) 아동보호기관의 역할 - 예방을 위한
2) 학대아동
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예방할 수 있도록 해야 할 것이다. 뿐만 아니라 학대의 경험이 있는 학생들에게 부족한 자아 존중감이나 자기통제력, 인습적 가치에 대한 신념 등을 높일 수 있도록 돌보아 주거나, 정서적, 신체적 손상을 입은 학생들을 교사가 인지하여 관련
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학대 관련법
2. 아동보호서비스
Ⅵ. 아동학대에 대한 사회사업 실천 ----------------------- 13
1. 아동학대에 대한 사회사업 실천
2. 아동학대에 대한 평가와 치료과정
3. 아동학대에 대한 개입과정
4. 아동학대 예방 사업의 실천방향
Ⅶ.
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발생할 수 있는 책임감 등으로 학대 현장을 발견하고도 신고하지 않는 경우가 많다. 이에 아동학대에 대한 국민들의 인식을 전환시키기 위한 홍보활동과 아동학대 예방교육이 지속적이고 폭넓게 실시되어 아동이 안전하게 보호받으며 성장
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