아동학대 개입의 현황과 아동보호전문기관으로서의 대응

목차

- 시작하면서

1. 아동학대에 대한 관점
1) 아동학대
2) 한국사회와 아동학대
3) 아동학대에 대한 법적 관점

2. 울산시의 아동학대 개입의 현황

3. 아동보호전문기관

4. 아동보호전문기관으로서의 역할과 프로그램
1) 아동보호기관의 역할 - 예방을 위한
2) 학대아동을 위한 프로그램
3) 학대부모를 위한 프로그램

- 맺으면서

본문내용

받게 되는 처벌 등은 아동의 미래에 전혀 도움이 되지 않기 때문이다. 그러므로 Corby가 학대의 결과에 대하여 치료적 접근을 하는 것은 임시적이고 응급처치의 효과 그 이상은 아니고, 그 보다 예방을 하는 것이 더욱 중요하다고 주장한 것을((1993: 106) 주시해야만 할 것이다. 이는 신체적 학대나 유기를 받았던 아동은 사회적 지적 측면에서 동료 간의 관계가 매우 공격적이거나 위축되어 있고, 학교에서의 학업수행능력은 매우 뒤떨어진다는 것이다. 결과적으로 아동학대의 결과로 심각한 정신적 신체적 지연을 초래하고 정서적 결핍을 나타내는 증상(psycho-social short stature syndrome)을 가지게 된다(Corby, 1993: 111-114). 또한 병리학적으로도 약물중독자가 되거나 비행이나 범죄의 가담율이 높으며, 낮은 자존감을 갖게 된다고 그는 주장한다. 이것은 아동이 성적 학대를 당하는 경우 더욱 그 정도가 심각하게 되며, 윤락여성이 되는 가출소녀는 이미 성적학대를 경험한 사례가(한국성폭력상담소, 1996) 많았음을 주목하지 않으면 안되기 때문이다.
이제 한국은 비록 짧은 시간이지만 아동학대의 예방과 치료를 위한 아동보호전문기관을 설치하고 서비스를 제공하고 있다. 이것이 보다 아동복지적 관점에서 발달하기 위하여서는 보다 전문성을 가진 상담가에 의하여 학대받는 아동을 도와 주어야 할 것이다. 이제 시작단계에 있기 때문에 이 제도가 성공적이 되기 위하여서는 전문적, 경제적, 사회적으로 많은 투자를 하지 않으면 그저 법에 의하여 만들어진 단체로 전락할 수도 있을 것이다. 중요한 것은 기관특유의 프로그램을 생산해 내어야 하며 여기에 종사하는 상담원들의 노력이 무엇보다 필요하리라고 본다. 아동은 분명히 가정에서 부모와 함께 생활해야 한다고 믿는다. 그러므로 아동복지법의 시행령에 학대행위를 한 부모나 보호자에 대하여 교육과 치료를 반드시 받아야 하는 조항을 삽입하여야 보다 효과적일 것이라고 본다.
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*참고문헌
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조정문, 장상희, 2001. 가족사회학, 아카넷: 서울
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Carbino, R. 1991. Advocacy for Foster Families in the United States Facing Child Abuse Allegations: How Social Agencies and Foster Parents are Responding to the Problem," Child Welfare: Vol. LXX(2), 131-149
Cimmarusti, R.A. 1992, "Family Preservation Practive Based upon a Multisystems Approach," Child Welfare: Vol. LXXL(3), 241-256
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<표 14. 주 학대자 성별 및 연령>
구분
계
성 별
연 령
남
여
19세
이하
20~
29세
30~
39세
40~
49세
50~
59세
60~
69세
70세
이상
미상
1월
5
4
1
1
1
3
2월
9
4
5
3
6
3월
5
4
1
2
3
4월
6
6
6
5월
5
5
5
6월
12
11
1
6
6
7월
11
6
5
5
4
1
1
8월
10
7
3
1
7
2
9월
5
3
2
3
2
10월
4
2
2
1
2
1
11월
2
1
1
2
12월
8
5
3
4
2
2
계
82
58
24
2
40
35
1
1
1
2
<표 15. 주 학대자 직업유형>
구분
계
직 업
주
부
무
직
일
용
직
기능직
(운전사포함)
판
매
직
사
무
직
전
문
직
공
무
원
교
사
학원
강사
자
영
업
농·어·축·임업
기
타
1월
5
1
3
1
2월
9
4
3
1
1
3월
5
1
2
2
4월
6
3
3
5월
5
2
1
2
6월
12
1
5
2
2
2
7월
11
4
2
1
2
1
1
8월
10
2
3
1
2
1
1
9월
5
2
1
1
1
10월
4
1
1
1
1
11월
2
1
1
12월
8
3
5
계
82
20
15
15
11
3
2
3
1
11
1
<표 16. 주 학대자와 주 피해아동과의 관계>
구
분
계
피해아동과의 관계
부 모
친
조
부
친
조
모
외
조
부
외
조
모
친
인
척
교
사
이
웃
부모의동거인
낯선
사람
형제·
자매
기
타
소계
친부
친모
계부
계모
양부
양모
1월
5
5
4
1
2월
9
8
3
3
1
1
1
3월
5
5
4
1
4월
6
6
6
5월
5
5
5
6월
12
12
11
1
7월
11
7
3
3
1
1
2
1
8월
10
10
8
2
9월
5
5
2
2
1
10월
4
3
1
1
1
1
11월
2
2
1
1
12월
8
8
5
2
1
계
82
76
53
16
2
4
1
1
1
3
1

키워드

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