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아동학대와 문제점
1) 신체적 학대와 문제점
2) 정서적 학대와 문제점
3) 성적학대와 문제점
4) 아동방임과 문제점
2. 아동학대 예방과 근절 대책
1) 아동학대부모의 교육과 치료 강화
2) 아동학대 신고 의무자의 교육 강화
3) 아동학대예방
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대예방센터에 신고
6 (60)
그냥 가만히 있는다
1 (10)
집을 뛰쳐나온다.
경찰서에 도움을 요청
2 (20)
이웃사람에게 도움을 요청
기타
부모님,친구,언니에게 이야기함. (10)
명 ( % )
“아동학대”를 경험한다면 누구에게 알리겠습니까?
아무에게도
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아동복지론, 학지사, 2017
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
원영희 저, 가족복지론, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 원인
3. 아동학대를 예방하고 감소시키기 위한 방안에 대해 3가지 이상
1) 부모에
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아동학대 보호사업의 과정과 접근방법
방임 및 학대아동 보호사업은 부모와 그 자녀가 당면한 상황과 개별적인 특성을 고려하여 다양한 방법을 통하여 실시된다,
1) 신고 및 접수
방임 및 학대아동 보호사업은 주로 주변 사람, 이웃, 친척,
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등 관련 기관 종사자들은 아동학대를 발견하면 신고하도록 되어 있다. 그러나 학대부모에 대한 처벌에 따른 아동의 양육, 위탁 등 후속조치가 마련되지 않은 상태에서 법이 제 기능을 하기가 어려운 점이 있다. 본인이 신고를 하지 못할 때에
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편의 직업 불만족도, 사회경제적 지위, 폭력경험, 폭력 관찰 등의 경우 가정내 폭력(아동학대 포함)에 중요한 영향을 미치는 변수로 작용하였음을 쉽게 알 수 있었다.
이처럼 아동학대는 부모가 경험한 생활사건과 밀접한 관련이 있는데 특히
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아동학대 예방프로그램
아동학대의 보호사업에서 전제되는 기본 원칙은 아동이 자신의 가정에 머무르면서 여러 가지 보호를 제공받을 수 있도록 마련되어져야 한다는 것이다. 따라서 관련자는 부모의 역할을 측면에서 지원하는데, 특히 자
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아동학대가 일어나기 전에 미리 대처하여 아동들이 부모들의 견딜 수 없는 스트레스와 문제로부터 쉴 수 있는 시간을 만들어 주는 것이 필요하다는 것이다.
그 운영은 장기적으로 독립적인 프로그램으로 발전되어야 하지만 과도기적으로는
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부모에 대한 아동학대 예방교육 참여와 학대행위자의 치료에의 적극적 협조를 의무화하고, 다양한 보호처분제도를 개발하여 학대행위자의 특성과 상황에 적합한 조치가 이루어지도록 하여야 한다. 또 학대행위자인 부모의 친권제한이나 친
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아동학대를 위한 체계적인 치료가 시급하다. 학교, 사회복지사, 경찰 등 모두가 아동을 보호하기 위해 노력하고 특히 부모의 중요성에 대해 인식해야 한다. 부모와 가족들은 아동이 학대받거나 방임하지 않도록 해야 할 것이며, 그들도 아동
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아동인권을 크게 손상시킬 수 있다. 따라서 본인은 ‘부모 징계권’을 삭제하는 민법 개정안에 대해 찬성하는 바이다.
‘부모 징계권’이 ‘친권의 효력’ 조항으로 계속 남아 있게 된다면 아동학대에 대한 경계가 뚜렷해지지 못할 수 있으
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부모로부터 귀가 시의 사고에 대한 모든 책임을 학부모가 지겠으니 자녀 혼자 귀가할 수 있게 해달라는 요청이 있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을
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부모 상담 시에는 밝고 친절한 모습으로 임하되, 훈육이 필요한 순간에는 단호히 행동하겠습니다. 특히 아동학대 사건이 발생했을 때 가장 먼저 신고하는 책임감 있는 교사가 되겠습니다.
셋째, 동료 교사와의 협력을 중요시하는 교사가 되겠
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아동복지에 대한 개념조차 알 수 없어 과제물을 어떻게 수행 할 수 있을까 하는 많은 걱정을 하였다. 이에 따라 어떻게 과제물을 작성하는 것이 가장 좋겠는가 ?에 대하여 1차 모임을 갖고 의논한 결과 보육과 아동학대, 장애아동 복지사업 등
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아동보호센터에서 발생하는 윤리 문제를 해결하고자 노력했던 경험이 있습니다.
방과 후 교육에 참가하는 저소득층 아이가 학대를 받는 것에 대한 의심을 갖게 되었습니다. 하지만 센터에서는 모르는 사실이었고, 많은 봉사들은 이를 알았
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