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사회교육의 이론과 실제, 서울: 학지사 ◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 개념
2. 다문화 교육의 목표
3. 다문화 교육의 내용
4. 다문화 교육의 접근방법(교수-학습방법)에 대한 고찰
5. 통합교육을 통한 다문
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사회적 차별과 인권 문제 발생
6. 경제난
Ⅴ. 다문화가족 지원정책 발전방향
1. 중앙정보 차원의 법제도 개선
2. 다문화 가족 교육지원 정책제도의 개선
가. 제도적인 차원의 통합 교육실시
나. 배우자에 대한 다문화교육 실시
다
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고찰, 동국대학교
송영식, 이상정(2012), 저작권법개설, 세창출판사
이종문(2002), 디지털 정보 관리방법론, 한국디지틀도서관포럼
전영표(1998), 정보사회와 저작권, 법경출판사
정연덕(2011), 통합저작권관리번호의 필요성에 관한 법적 연구, 한국
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경제적 규범에 통합되게 한다. 이들은 모국의 발전을 위해서 봉사하지 않고, 전의 식민통치국에 가서 교육을 더 받고 취업하게 된다.(두뇌유출 현상)
언어
식민자들은 식민지에서 그들의 언어를 사용할 것을 강요하고, 그것을 사회활동의 중
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경제연구
강순희 (2008).교육복지투자 우선지역 지원사업 사례관리 효과성에 관한 연구 : 질적 분석 방법을 이용하여.석사학위논문.인천대학교 대학원.
김명수(2013) 교육 재정의 정책 방향 정립에 관한 고찰 교육연구정보김민희 교육복지재정
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