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, 안도산전수
3. 주요한 編著, 인격혁명
4. 흥사단본부 흥사단 약법
5. 이광수 著, 도산안창호
6. 안병욱 著, 도산사상 삼육출판사 I. 서론
II. 무실의 교육
III. 역행의 교육
Ⅳ. 충의(忠義)의 교육
Ⅴ. 용감(勇敢)의 교육
Ⅵ. 결 론
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안창호 같은 지도자의 역할이다. 그는 민족유일당 운동과 같이 민족 운동의 단합을 하는 것에 모든 걸 걸었다. 분열과 대립으로 개인적인 자리 욕심을 채우는 그런 이가 아닌, 도산처럼 헌신하는 리더, 흥사(興士)의 정신을 가진 지도자가 필
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안창호의 교육사상이 언젠가 교단에 서는 날에도 되새겨볼수 있기를 바란다.
참고도서
도산 안창호, 양재언, 흥사단출판부
도산 안창호의 교육사상, 최관경
안창호, 대성문화사, 권오석
한국의 교육사상가, 문음사
현대한국 교육사상사, 양
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도산 사상의 윤리사상을 되새기면서 어지러운 우리사회가 좀더 건전하고 발전된 사회로 통일을 이룩하고 훌륭한 민족으로 발돋음 했으면 한다.
參考文獻
제목 저자 출판사
안창호의 일대기 윤병설 역민사
안창호 장이욱 태극출판사
도산안
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1.서론
2.안창호의민족주의
1)힘의철학
2)대공주의
3)이상촌건설운동
3.이광수의 민족개조론과의 차이
4.흥사단
5.맺음말
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도산 안창호 선생님의 '눈은 높게, 그러나 발은 땅에'를 좌우명으로 삼았습니다. 이상을 높게 잡되 이상 실현을 위해서는 철저한 현실 인식을 바탕으로 한 단계 한 단계 올라가야 된다는 뜻이겠지요. 훌륭한 경제학자가 되려는 저의 꿈도 그렇
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들이 다음에 또 찾고 싶은 도서관을 만들기 위해 노력할 것입니다. 또한 사서로 일하게 된다면 ‘하루라도 책을 읽지 않으면 입안에 가시가 돋는다.’는 안창호 선생님의 말처럼 도서관을 찾는 분들에게 책을 읽는 즐거움을 선사할 수 있도록
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