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환경을 만드는 것은 교사가 반드시 고려해야 할 사항이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 언어발달에 영향을 미치는 교육환경요인에 대해 살펴보았다. 어떻게 하면 효과적으로 언어 환경을 구성하고 운영할 수 있을 것인가? 먼저, 언어교육의 목표를
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교육환경 관련 요인들로는 교사, 학급, 교수학습 방법 등을 들 수 있고 현대 사회의 변화 환경에 따라 가정과 교육기관에서 유아와의 상호작용 시간이 점차 증가하고 있는 미디어 매체도 언어발달에 많은 영향을 미치는 요인이라고 할 수 있
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교육과정이 있다고 하더라도 유아들 집단끼리, 혹은 유아 개인이 아무리 노력해도 올바른 언어 구사 능력과 문해의 발달을 이루어 내기는 어렵다. 그 이유는 정확한 발음과 문해의 구성에 대해 유아 자신은 그것을 잘 모르기 때문이다. 이에
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논하시오.
1) 행동주의 이론
2) 사회학습이론
3) 동물행동학적 이론
2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
1) 유아기 언어발달의 중
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발달의 특징
1) 유아기 자아개념
2) 유아기 자아존중감발달의 특징
2장. 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향 미치는 요인을 논하시오
1. 사회인지발달에 영향을 미치는 요인
1) 개인적 요인
2) 행동적 요인
3) 환경적
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