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이 전화통화와 같은 직접적인 교류를 점차 꺼려하고 있음을 보여준다. 스마트폰의 발달로 더 이상 컴퓨터를 키지 않아도 메신저, 이메일 또는 트위터와 같은 소셜네트워크 서비스를 언제 어디서나 사용할 수 있게 되면서 점점 더 많은 대화와
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이 컴퓨터를 매개로 하는 새로운 대화 방식이 등장한 이상 그에 걸맞은 '통신 언어체'의 등장은 어찌 보면 당연한 결과이다. 비록 정도의 차이는 있겠지만 통신언어가 우리말에만 있는 언어 개별적인 현상이 아니라 여러 언어에 나타나는 보
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교재 1장에서 설명한 통신언어의 특징을 A4 2매 이내로 요약하시오.(10점)
1) 표정과 동작이 담기지 않음
2) 음성이 담기지 않음
3) 신속성이 필요함
2. 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집하고, 이 자료에서 나타나는 통신언어의 특
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1. 교재 1장에서 설명한 통신언어의 특징을 A4 2매 이내로 요약하시오.(10점)
2. 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집하고, 이 자료에서 나타나는 통신언어의 특징을 분석/설명하시오.(20점)
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\' \'5마이 God\' 등 자주 접해 본 통신언어와 듣도 보도 못한 새로운 신조어 및 문법 파괴 등의 언어를 사용했다고 밝히고 있다. 이러한 점에 미루어 보면, 다양한 통신언어의 음운적, 형태적, 어휘적 특징을 지닌 신조어, 합성어, 외래어 등이 통
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공통적으로 나타나는 어려움에 대해서 정리해 주고 활동을 끝맺는다.
- 이 과제는 지난 시간에 행한 과제와 거의 유사한 과제인데, 한 가지 차이점이 있다면, 과제에 쓰이는 언어적 요소 중 어휘적 요소가 달라졌다는 것뿐이다. 그러나 이는
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이 자연스럽지 않았다. 지시어나 접속어, 대용어 등 다양한 담화결속장치가 문법 교재에서 비중있게 반영되어야 하며 이를 토대로 교수·학습이 이루어져야 한다.
둘째, 결혼이주여성의 담하 자료에서 빈번하게 나타나는 감탄사류의 교육이
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이 주어지도록 방향이 전환되어야 한다. 이런 미래사회를 이끌어 갈 주역을 만들어 내기 위해서 교육의 목표 뿐 만이 아니라 그 방법에서도 큰 변화가 있어야 한다. 정보화 국제화 시대의 성공적인 교육을 위해서 첨단 정보통신 매체를 도입
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이고, 탈중심적인 포스트모더니즘은 총체성을 거부한다. 총체성에서 생기는 오류에 대해 반박하는 포스트모더니스트들은 그들의 이론을 내세우는 것 자체가 총체성에서 비롯되는 것이다. 이미지, 언어 등 문화를 표현하는 것에 대해 설명하
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이다.(이은경, 2006). 학교와 가정, 사회의 공동체적 인식으로 체적 인식으로 ‘통신언어 사용 규범’을 만들어 통신언어의 부정적 역기능을 크게 부각시키고, 바람직하고 풍부한 언어생활을 부한 언어생활을 위한 전략을 세워야 할 것이다.(이
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확인해 보세요) 1. 면접 주제 발표 : 디지털 컨버전스, 디지털 환경
2. 디지털 환경 변화 요약
3. 면접 평가표 (공통)
- 직무 면접표
- 인성 면접표
4. 면접 합격을 위한 Tip
- 면접 형태 및 종류
- 면접 당일, 면접장소에서의 대응전략
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공통적인 특징을 간략히 기술하세요. 그리고 실제 본인이 그러한 특징을 보이거나, 실천한 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
3. 지금까지 살아오면서 가장 도전적인 목표를 설정하고, 그것을 달성하기 위해 노력한 경험과 그 결과에 대
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