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발달, 즉 대뇌피질의 발달과 대뇌피질과 해마 간의 복잡한 연결도 좀 더 조직적으로 완성된 형태로 기억을 저장하는 것을 가능하게 만든다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영아기 기억상실증을 언어의 습득 및 발달과 관련하여 주장하는 근거에 대해
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발달하게 된다.
Ⅲ. 결론
이상 영유아의 특성 및 영아기 기억상실증에 대한 나의 의견 등을 기술해 보았다. 영유아들이 비록 기억상실증 시기를 가지고 있다 할지라도, 그것이 완전히 증명된 이론이 아니기 때문에 영유아 언어발달을 위한 인
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발달, 인지발달의 수준이 높은 것으로 나타났다. 반면에 TV 시청은 발달 과정에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.〈그래프 1〉
놀이공원 및 동·식물원, 당일 나들이, 국내 여행 등의 활동은 아이의 대근육·소근육 운동, 의사소통, 사
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영아기 특징
1) 언어발달
언어습득전에는 울음,얼굴표정,몸짓등으로 의사소통을 하다가 2~3개월이되면 옹알이시작, 2년쯤되면 2개이상의 단어 조합하여 말함 언어발달은 유전과 환경 및 성에 따라 개인차가 있다. (옹아리때부터 아기의 말에
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2. 지능이론
1) Sternberg의 삼원이론
2) Gardner의 다중지능이론
3. 지능검사
1) Binet 지능검사
2) Wechsler 지능검사
III. 정보처리능력의 발달
1. 주의발달
2. 기억발달
IV. 언어발달
1. 어휘와 문법
2. 읽기와 쓰기 능력
* 참고문헌
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