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작용이론과 Bronfenbrenner의 인간발달 생태학적 이론을 중심으로, 한국방송통신대학교 Ⅰ. 사회적 상호작용
Ⅱ. 언어적 상호작용
Ⅲ. 상징적 상호작용
Ⅳ. 인지발달적 상호작용
Ⅴ. 입력이론적 상호작용
Ⅵ. 플랜더즈 상호작용
1.
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교육
4. 자아 개념
1) 자아 개념의 정의
2) 자아 개념의 구성 요소
3) 아동기 자아 개념의 발달
4) 부모의 태도 및 기타
5. 장애 아동과 가족
6. 인지 발달
1) 심리적 접근
2) 인지 발달적 접근(Piaget)
3) 정보 처리적 접근
7. 언어 발달
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발달적 입장 .............................4page
1. 놀이이론의 배경 ....................................4page
2. 인지 이론 .........................................4page
3. 놀이의 가치 ....................................... 7page
Ⅴ. 결 론 ....................................
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교
5) 건강한 성격
3. piaget의 인지 발달이론
1) 주요 개념
① 도식
② 동화
③조절
④평형화
2) Piaget의 인지발달 4단계
①감각운동기(sensorimotor period : 0-2세)
② 전조작기(preoperational period : 2-7세)
③ 구체적 조작기(concrete operational period : 7
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특성
언어발달 설명
행동주의 이론
촘스키 이론
상호작용이론
성인의 역할
언어놀이
영아의 정서발달과 놀이
2. 영아기의 놀이와 성인의 역할
부모, 교사의 역할 차이
영아 놀이에 성인 개입이 놀이를 확장시키는 이유
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