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에릭슨은 프로이드가 관심을 갖지 않은 청소년기를 개인의 심리사회적 발달에서 중추적인 역할을 하는 시기로 보았다.
(1) 자아발달의 여덟 단계
① 1단계 : 신뢰감 대 불신감(태어나서 18개월까지)
프로이트의 이론에서는 구강기에 해당하
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에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 제1단계 영아기(0~1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망
2) 제2단계 유아기(1~3세) : 자율성 대 수치심 - 의지
3) 제3단계 놀이시기(3~6
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Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구, 상명대학교 교육대학원 논문, 2007.
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(2) 비판점
- 에릭슨 발달이론은 전 생에 걸쳐 직면하는 기본적인 문제들을 기술하고 있다. 하지만 에릭슨 이론은 왜 그리고 어떻게 한 단계에
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Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구. 상명대학교 교육대학원 석사학위논문.
Ⅲ. 결론
에릭슨은 인간이 출생에서 죽음에 이르기까지의 발달과정을 이론적으로 체계화한 학자이다. 에릭슨은 사람들이 각 단계에 부딪
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발달에
미치는 영향
아동의 자아가 형성되는 심리역사적(psychohistorical)환경
4) 에릭슨이론의 평가
에릭슨의 이론은 여러 가지 공헌을 했지만, 자신의 자아발달이론을 프로이트의 발달단계와 너무 무리하게 연결 지었다는 비판이 있다. 그보
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