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생애주기별 여가시스템 구축
-임규혁이차숙. 『발달심리학』 서울: 집문당. 1991.신건강론, 생애 주기별 발달 및 적응의 특성분석 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기) 여가분석
1) 유아
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여가학총론. 레인보우북스 목차
서론
본론
1, 여가의 개념과 의의
2, 여가활동의 유형
3, 여가의 효과와 필요성
4, 나의 여가 분석 및 미래 여가 계획
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
5) 중년기
6) 노년기
결
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여가생활만족도에 미치는 영향. 강릉원주대학교 대학원, 김준. 2018 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석 및 자신의 삶에 대한 평가
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
2. 나의 미래 여가(중년기, 노년기 등)를
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분석. 박사학위논문. 순천향대학교 대학원.
김예성(2011). 청소년의 여가활동유형과 개인 및 가족 관련 특성 연구. 청소년학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를
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유아기, 유년기, 청년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하고, 본인의 삶을 평가하며, 미래의 여가(중년, 노년기 등)를 계획해 보았다. 생애 주기별로 요구되는 여가활동은 다를 수 있다. 예를 들어 어린아이들이 동화책을 읽거나
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