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평가
11. 동료평가
12. 연구보고서법
Ⅲ. 수행평가의 특징
Ⅳ. 수행평가의 유사용어
1. 대안적 평가(alternative assessment)
2. 진정한(참)평가(authentic assessment)
3. 역동적 평가(dynamic assessment)
4. 직접적 평가
Ⅴ. 수행평가의 역사
1. 근대 전(pr
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연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 가설
4. 용어정의
5. 연구의 제한점
Ⅱ. 문헌고찰
1. 청소년의 흡연
2. 청소년의 흡연과 가족기능
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구 대상자 및 연구기간
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 자료분석방법
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연구와 잠정적 평 가」(장 페이로라는 프랑스 학자가 쓴 1930-1060년까지의 프랑스 역사교육의 실상에 관 한 글을 번역한 것)
- 주철민, 「프랑스 역사-지리 교육과정」
- 주철민, 「프랑스 역사교육 연구동향」
-「프랑스 역사교육 연구동향」,
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연구동향 분석: 창의성 교육의 유형을 중심으로]
서현아, 김창평, 하선혜, 한희정, 변상우, 허수윤, 오소라, 유아교육개론. 창지사. 2015, p.183.
이문옥 외 3인 저, 성신여자대학교 2006 [유아 언어교육 관련 연구동향 분석] 목차
서론
본론
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동향분석 (한국관광공사, 2003) 서론
Ⅰ.연구의 배경
Ⅱ.연구의 목적
Ⅲ.연구의 방법
Ⅳ.영국의 현황(관광부문 포함)
본론
관광 발전 전략 (정책 및 국제 협력부문) 평가
Ⅰ. 영국의 관광정책 및 분석
1) 영국의
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