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역할 놀이 학습의 개념
Ⅱ. 역할놀이 수업 모형 전제
Ⅲ. 역할놀이 운영 요소와 역할
Ⅳ. 국어과에서의 역할놀이의 장점(필요성)
Ⅴ. 역할놀이 모형의 안(역할 놀이 수업의 실제)
Ⅵ. 역할놀이 수업 운영상의 유의점
참고문헌
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놀이성을 높이기 위해서는 교사의 신념, 가치, 교수 실제 및 행위의 관계에 관한 반성적 사고를 할 수 있는 경험이 필요하다
교사는 놀이를 확장시키고 학습의 효과를 강화시키기 위하여 교사의 역할을 잘 이행하고 아울러 풍부한 자료준비
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역할놀이에 대한 내용 서술.
가. 역할놀이(Role Play)의 의미
나. 역할놀이의 이론적 근거
다. 역할놀이가 유용한 상황
라. 역할놀이에 적합하지 않은 상황
마. 역할놀이의 형태
바. 역할놀이의 장점
사. 역할활동의 문제점
아. 역할활동의
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역할 놀이를 하는 과정에서 자연스럽게 학습을 유도할 수 있다는 장점이 있다. 다른 사람에 대해 좀더 깊이 이해하며, 협동심과 의사소통 능력을 기르는 데에도 유용하다. 말하기, 듣기 수업에서 전화 놀이나 시장 놀이, 읽기 수업에서 문학적
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역할놀이 수업을 적용했을 때의 장단점
신화를 통한 세계사 학습에서 역할 놀이 수업은 자칫 읽기 교육에서 발생할 수 있는 지루함을 없애고 아동들이 직접 역할 놀이를 통해 적극적으로 수업에 참여할 수 있다는 장점이 있다. 또한 흥미와
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