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것 아닌가 나의 자그마한 고민은 아무것도 아니다' 라고 느끼게 하는 마취제 역할도 할 수 있을 듯하다.
결론
오이디푸스왕을 분석 대상으로 삼아 비극에 대해 알아보았다. 위에서 이야기한 것처럼 오이디푸스왕이라는 비극은 신과 운명이라
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술하지 않는다. E R 돕스는 오이디푸스 왕에 대한 잘못된 인식(On Misunderstanding the Oedipus Rex)이라는 눈여겨 볼만한 에세이에서 최후의 만찬에서 베드로가 예수를 부정할 것이라고 한 예수의 예언을 끌어들여 비교한다. 예수는 베드로가 그렇게
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신과 인간을 동일시한 그리스인들의 가치관을 살펴볼 수 있기도 하다.
참고문헌
<<오이디푸스왕,안티고네>>, 천병희, 문예출판사, 2001 들어가며
갈등 양상
인물 분석
● 오이디푸스
● 이오카스테
마치며
참고문헌
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오이디푸스왕 소포클레스저
- 오이디푸스왕 소포클레스저 천병희 역
- 희곡론 오학영
- 희곡의 구조 신현수
- 희곡론 김갑순
- 문학에의 초대
- 연극개론 이근삼저
- 그리스비극1
- 두산세계 대백과
- 유레카 학생백과 대사전
- <오이디푸스왕&
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《안티고네》 《오이디푸스왕》 등
✪ 극작법 – 화려, 기교, 원숙 1. 비극을 왜 읽는가
2. 소포클레스
3. 줄거리
4. 플롯
5. 주제
6. 인물
7. 갈등
8. 연극 – 특수효과, 의상
9. 영화 <올드보이>와 비교
10. 오이디푸스 컴플렉스
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오이디푸스 컴플랙스 연구」감리교신학대 대학원 석사학위논문
여석기. 2008. 『나의 햄릿강의 』생각의 나무
역자:이태주. 1991.『 셰익스피어의 햄릿 』삼성출판사
김희진. 2006. 『영화로 읽는 셰익스피어 셰익스피어로 읽는 현대문학』동인&
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연극은 급격히 쇠퇴했다. 1642년에 청교도들이 연극을 사악한 것이라고 주장하면서 극장 폐쇄를 명령함에 따라서 18년 동안 극장은 폐쇄되었다.
제3장 결 론
영국 연극엘리자베스 시대(1558년∼1603년)는 식민지 개척을 통해 획득한 부가 흘러 들
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제19회 정기공연 ≪2006 오이디푸스 The Man≫ 41
[무대자료 3]《그래도 지구는 돈다》의 무대 모형 55
[무대자료 4] 이중섭의 《길 떠나는 가족》과 「서울시극단」의 공연 장면 60
[무대자료 5] 《피그말리온》의 무대 - 하긴스 박사 연구실 70
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왕사, 2001
세익스피어 다시 읽기- 킹 리어의 미학적 접근, 하해성 공저, 신아사, 2003
세익스피어 다시 읽기, 김창호 옮김, 민음사, 1996
http://asan3.sch.ac.kr/~mrshax/main.htm
http://anseo.dankook.ac.kr/~jinskim/연극/햄릿.htm
http://www.kyungnam.ac.kr/kiaekim/shak/mac5.htm
m
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왕실 주거로 사용되었던 건물. 현재의 궁전은 20세기 초에 개수되었으며 지금은 국회의사당으로 이용되고 있다. 주요 볼거리는 여왕 알현실 및 기사의 방과 회의실, 국회의사당, 지하 압살론 시대의 유적, 연극사박물관 등이다. 1. 코펜하
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연극의 매력에 푹 빠지게 해주었던 작품입니다.
하루는 독서토론동아리에서 <오이디푸스왕>을 읽고 자기만의 방식으로 발표를 하는 날이 있었습니다. 저는 “어떻게 친구들에게 쉽게 설명해줄 수 있을까? 고민한 결과 오이디푸스왕에서
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연극놀이강사가 되고 싶습니다.
VII. 연극놀이강사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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연극연출가가 되고 싶습니다.
VII. 연극연출가 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생
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경우에는 ‘왕의 남자’의 성공사례처럼 영화와의 퓨전을 통하여 새로운 변화를 시도해 나갈 것입니다. 이렇게 다양하고 차별적인 저만의 홍보력을 정동극장에서 극대화하여 관객의 마음을 먼저 열어가고 관객과 함께 호흡할 수 있는 정동
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