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방법
5) 지적장애의 교육방법
① 장애정도에 따른 교육
② 연령단계에 따른 교육
③ 통합교육
④ 교육프로
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연령과 기관을 임의로 선정하여 교실의 환경 구성 [만4세 유치원 교실]
1) 놀이 영역
2) 게시판 및 벽면구성
3) 식생활영역
4) 배변 및 세면영역
5) 실외영역
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연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성 [만2세 어린이집]
1) 놀잇감 영역
2) 대근육 활동과 정서발달 영역
3) 수유영역
4) 수면영역
5) 걸음마 영역
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방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 교과 교재 연구 및 지도법, 박선희,
한국방송통신대출판부, 교재교구개발, 서예석 외 공저, 형설출판사,
어린이집 영,유아반 교구 사진 촬영(집 근처 어린이집 or 집) 등.. 영유아 교수방법 각 영역별
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자료3, 연령별 활동실 환경구성 문제4, 활동실 환경구성의 문제 가. 흥미영역별 환경구성의 문제점
나. 흥미영역별 비품구비의 문제점5, 영아전담보육시설의 개선방안 1) 시설의 개선 2) 활동실 환경구성의 개선
결론 및 제언
참고문헌
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영역별 교수방법을 서술해 보았다. 자유선택활동을 하는 동안 유아들은 자신의 개별적인 요구, 흥미, 적성, 발달 수준 등에 따라서 자발적으로 그들 주위에 있는 놀잇감 및 자료들을 탐구하고 교사와 또래들과 활발한 상호작용을 하며 그들
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교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 교과 교재 연구 및 지도법, 박선희, 한국방송통신대출판부, 2010
* 교재교구개발, 서예석 외 공저, 형설출판사, 2008
* 어린이집 영아반, 유아반 교구 사진 촬영(집 근처 어린이집) 영유아 교수
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교수방법론, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자유선택활동 중 대집단활동 새로운 활동 및 교구 소개
1) 자유선택활동 중 대집단으로 새로운 활동
2) 교구
2. 생활주제를 선정하여 대집단활동의 연령, 활동명, 활동시간, 활동방법
1)
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교수-학습이란 교사가 영유아 개개인, 교육목표, 내용, 상황, 환경 등 여러 가지 가변적인 요소들을 고려하여 교수-학습 방법을 선택하고 융통성 있게 학습 과정에 적용할 때 교육의 효과는 극대화될 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 신애선(2021), 영
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교수학습방법론(양장본 HardCover), 공동체
2. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
3. 신지연, 신혜원 외 2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북
4. 심주연(2012), 유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방
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