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교사 자질에 대한 시설장의 소회, 한국 영유아 보육학, 2013
13. 허정경, 유아의 인지 발달과 보육교사의 자질간의 지속 가능성, STSS 지속가능 과학회 학술대회, 2015
14. 허혜경 외, 보육교사의 자질과 직무 태도가 보육의 질에 미치는 영향, 한국
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교사차원의 문제점
Ⅲ. 결론
** 어린이집 재정 지원정책의 개선방향
1. 저소득 아동의 개별지원
2. 보육교사 처우의 개선
3. 행정규제의 개선
* 참고문헌 Ⅰ. 서론
1. 비교분석의 필요성 및 배경
2. 비교분석의 목적
3. 비교분석의 제한
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이경식외2 수문사
현대공중보건학 고성진외8 지구문화사
학교보건 정영숙, 이정렬 현문사 1. 학교보건의 개념
2. 학교보건의 의의 및 중요성
3. 학교보건교육의 대상
4. 학교보건관리자의 역할과 직무
5. 보건실 활동
※참고문헌
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교사 자격의 체계적인 검증과 관리를 한다. 보육교사의 전문성과 자질을 향상하기 위한 제도적인 재교육은 보수교육과 승급교육이 있고 보수교육에는 매 3년마다 받아야 하는 교사와 시설장의 일반직무교육, 특별한 보육을 해야 하는 교사를
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교사의 자격
5) 어린이집 원장의 보수교육
6) 보육교사의 보수교육
5. 어린이집의 운영
1) 어린이집의 운영기준 등
2) 취약보육의 우선 실시 등
3) 보육의 우선 제공
6. 건강·영양 및 안전
1) 건강관리 및 응급조치
2) 질
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청소년의 건강
1. 청소년의 체격
2. 청소년의 체력
Ⅱ. 청소년의 영양
1. 식품섭취 실태
2. 청소년의 영양소 섭취실태
3. 청소년 식사실태
Ⅲ. 청소년의 안전
1. 수난사고 및 등반사고
2. 산업재해
3. 아동보호체계 구축 및 운영
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생활하는 영유아를 위해 교사가 건강, 영양, 안전영역 중에서 우선적으로 고려해야 할 영역은 무엇이라고 생각하는지 토론
2. 보육시설에서의 영유아 안전교육과 안전관리를 해야 하는 이유
3. 안전교육이 나아가야 할 방향
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교사는 교사로서 수행해야 할 직무뿐만 아니라 다양한 직무를 수행하고 있으며 과거에 비해 확장된 업무를 수행해야 하는 요구를 받고 있다. 특히, 한창 자아정체감이 형성되고 있는 시기의 청소년들은 정신적인 어려움을 겪는 경우도 발생
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교사교육원)에서 소정의 교육과정을 수료한 자는 보육교사 3급 자격증을 취득할 수 있다.
문제 2> 보육교사 보수교육에 대한 설명이 맞는 것은?
① 보수교육은 직무교육과 승급교육으로 구분되어 있다.
② 직무교육은 일반직무교육과 특별
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직무 만족 향상 등 급식 체계의 전반적인 향상을 가져와야 한다.
시설의 쾌적성 유지 : 피급식자들의 만족도를 높이기 위해서는 음식 및 메뉴의 특성(음식의 양, 영양가, 온도, 신선도, 계절 음식의 이용성, 식단의 변화, 메뉴 선택의 다양성,
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