|
Lesson Objectives ◦ Ss are able to learn the TEs.
◦ Ss are able to understand the article.
◦ Ss are able to discuss the topic in groups.
◦ Ss are able to write their own advice to the letter. (Assignments) 1. Lesson plan (레슨플랜)
2. Handouts (핸드아웃)
3. Activity
|
|
|
영어 4, 한국교육과정평가원
교육과학기술부(2010), 초등학교 교사용 지도서 영어4, 한국교육과정평가원
배두본(2002), 영어교육학 총론, 한국문화사
이완기(2002), 초등영어교육론, 문진미디어
하종진(2005), 영어말하기 능력 향상을 위한 역할
|
|
|
Lesson 7, Environment (pp. 88-101)
Ⅵ. Unit objectives
Sub Plan
Ⅰ. Instructor : Cho hee-jun
Ⅱ. Date : 29th, March
Ⅲ. Period: 2nd Period
Ⅳ. Unit: Lesson 6, Gestures(pp. 88-101)
Ⅴ. Material: Speaking activity sheets.
Ⅵ. Teaching aids: PPT, Computer.
Ⅶ. Time: 25 minutes.
Ⅷ. Lesson objectives
|
|
|
영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 실제와 사례
1. 이야기 중심 학습(Storytelling) 적용의 실제
2. 이야기 중심 학습 Model Lesson Plan
Ⅵ. 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 방법과 모형
1. 수업의 준비
2. 수업의 진행
Ⅶ. 결론
|
|
|
영어로 생각하는 것을 노력해 보자. 그리고 우리는 몇 가지 영어게임을 함께 할 수 있을거야)
Jay: That\'s great. You know, when I was a high school student, I never had such a English lessons.
(제이: 매우 좋아. 너도 알다시피 내가 고등학생일 때 나는 그런 영어 수
|
|
 |
영어 인터뷰 가이드
1)영어 면접 경향
2)영어 면접의 절차
3)영어 면접의 체크 포인트
4)회사의 면접 평가표
5)영어 면접에서의 주요 질문
6)예상 영어 면접 질문들
2. cover letter쓰는 법과 샘플
1)영문 자기소개서(Cover Letter) 작성법
2)커
|
|
 |
Speaking, Writing 시험 모두 Level 7의 성적을 받았습니다. ◈ 아래의 각 해당 항목에 대하여 상세히 기술
- 성장배경 [1000 bytes 이내]
- 지원동기 [1000 bytes 이내]
- 10년 후 회사에서 나의모습 (역할/가이드) [1000 bytes 이내]
- 장점 및 우수
|
|
 |
영어 활용 능력 중급 예상
-Reading : 원서 중심의 학습으로 인해 일반 문서 독해는 무난
-Writing : 간단한 문서 작성, 한글문서의 영역 가능
-SpeakingㆍListening : 간단한 생활 회화 수준
서울 관악구 신림x동 xxx-xxxㆍ0xx-xxx-xxxxㆍ(02)xxx-xxxxㆍxxxxx
|
|
 |
많이 노력해서 외국인과의 간단한 대화 정도는 해보고 싶고 만일 기회가 된다면 미국이나 캐나다로 배낭여행을 해서 그들의 문화를 접해보고 견문을 넓히고 싶습니다. 1.인사말
2.성격
3.장.단점
4.좌우명
5.향후계획
|
|
 |
계획이다. 마지막으로 동아리 중 활동분야의 적극성, 가족적인 분위기, 젊음을 발산시킬 수 있는 동아리가 있다면 들을 것이다. 대학생활을 함에 있어서 생각지 못한 어려움에 힘들어 할 때도 있을 것이다. 그런 때일수록 먼저 스스로 마음을
|
|
메뉴펼치기
