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육법처럼 영유아보육법에서도 보육현장에서 장학을 실시할 수 있는 법안을 제도적으로 마련하는 것이 필요하다. 김진경,권혜진(2017)「영유아교사론」한국방송통신대학교출판문화원
(2) 영유아교육기관의 장학지도의 방향
① 교사 중심 경향
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영유아 교사의 바람직한 역할을 다음과 같이 제시할 수 있다. 권건일 외 공저(2006), 유아교사론, 양서원, (p186-187)
1) 단계별 목표설정
발달이론을 토대로 영유아 교사는 스스로를 발달해 가고 있는 존재로 인식할 수 있다는 것이다. 다시 말하면
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영유아 교사론 / 박근주, 송원호, 김연진, 이화영 / 양서원 / 2009
- 영유아교사론 / 권영례, 김소라 / 양서원 / 2011
- 한국방송대학보- 영유아교사론 / 권영례 / 2012 4월 16일
- 영유아교사론 / 권영례, 권혜진 / 한국방송통신대학 출판부
- 교육심리
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영유아교사론. 양서원.
·김진경, 권혜진(2016). 영유아교사론. 한국방송통신대학교출판문화원.
·김진경. 영유아교사론 방송강의 시청 및 교안 참고
- 3강 영유아교사의 자질 및 반성적 사고 & 11강 영어유교사를 위한 장학
·충청북도청주교육
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영유아교사론/ 양서원/ 2011년
○ 김현자, 한성심/ 영유아교수방법론/ 태영출판사/ 2010년
○ 신혜은, 고태순, 장세희/ 영유아교수방법/ 양서원/ 2011년
○ 권영례, 권혜진/ 영유아교사론/ 방송통신대학/ 2011년
○ 문혁준 외 10명/ 유아교사론/ 창지
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교사론, 서울: 良書院.
이인태(1997). 유아미술활동. 서울: 동문사.
이정환(1994). 유아를 위한 미술교육. 서울: 敎文社.
이혜숙(2003). 유아미술 실태조사 분석연구: 유치원과 미술학원을 중심으로, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
지옥
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