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울산대학교 교육대학원, 2008.
이현경 외, 조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미치는 영향, 한국웰니스학회지, 2019. 1. 서론
2. 본론
(1) 고전적 조건화
(2) 조작적 조건화
3. 결론
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고전적 조건화와 조작적 조건화란?
- 고전적 조건화와 조작적 조건화의 개념과 역사, 그리고 중요성에 대한 설명
- 고전적 조건화와 조작적 조건화에서 강조하는 심리학적 요소와 그 특징에 대한 분석
2. 고전적 조건화와 보육 현장
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조작적 조건형성이론 지식백과 자료 참조,
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=1137&docId=659893&mobile&categoryId=1137 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 학습이론의 개념
2. 행동주의 학습이론 내용
3. 교육현장에서 적용될 수 있는 실제적인 예
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조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미치는 영향』, 한국웰니스학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 보육현장에서의 각각의 사례
1) 고전적 조건화의 사례
2)
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고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명해 보았다. 학습자는 학습과정에서 능동적으로 반응하는 존재다. 많은 사람들은 행동주의 심리학이 학습자를 환경자극에 단순히 반응하는 수동적 존재로 가정하고 있다
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