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보육서비스를 원활하게 추진하기 위해서는 필요한 전문인을 양성하여 충원하고 현직 종사자들에게는 사회변천에 따라 요구되는 새로운 전문지식과 기술을 터득시켜 자질 향상을 꾀할 수 있는 교육훈련이 필요하다. 이러한 취지에서 영유아
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할 수 있을 것이다.
9. 교사 측면에서 보육과정의 변화
영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 교사 측면에서 최근 어떤 변화가 이루어지고 있는지 구체적 사례를 들어 살펴보면 다음과 같다.
1.전문성 향상
보육교사직의 전문성이 신장되려면
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영유아보육 및 유아교육 제도 관련 정책 개발과 추진 및 지원관리를 위한 평가 시행, 지표를 기준으로 현장점검 및 진단을 통하여 개선을 유도할 수 있다는 점이다.
② 차이점
어린이집과 유치원 평가제도의 차이점은 어린이집 평가는 아동
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개선이 가져올 보육교사의 질적 향상의 문제(돌봄을 수행할 능력의 향상을 위해)
교사와 교사 - 민주적 의사소통과 협력의 문제, 경력에 따른 승급, 직책에 따른 책임과 역할 분배 등
시설과 가정 - 어린이집 운영위원회를 통한 참여 통로 마련
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보육시설장, 보육교사가 적극적으로 동참하면서 각자의 역할을 제대로 수행해야 함은 물론 국민 모두가 의식전환을 통해 건전한 보육관을 가질 때 비로소 소기의 성과를 거둘 수 있다고 하였다. 보육시설의 질적 향상은 그 운영에 관련한 제
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영사, 2006
보건복지부, 「보건복지백서」, 2003
서상목 외, “사회복지전달체계의 개선과 전문인력의 활용방안에 관한 연구”, 한국개발연구원, 1987
성규탁, “사회복지서비스 전달체계의 개념적 틀과 분석 방법의 예”, 한국사회복지협의회, 1
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보육운영시간에 따라 야간보육, 휴일보육, 시간제보육 등 취약보육의 보육서비스를 다양화 할 필요성이 있다.
넷째, 보육시설 운영에 있어 보육료는 정부의 표준보육단가에 의해 결정하되, 영유아보육시설의 유형, 환경, 보육프로그램 내용
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과 후 보육시설이 운영될 수 있도록 아동보육시설을 확충해 나가야 할 것이다. 또한 부족한 시설은 일시에 확충할 수 없으므로 현행 사회복지관 및 아동복지생활시설 등 유휴시설을 최대한 활용하여 지역아동센터 기능을 부여하는 방안도 검
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과제로 보육서비스에 대한 조사 범위를 좀 더 확대하고, 합리적인 조사와 실증적 사례를 통한 후속 연구가 많이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김종필.정광진.(2006).『영유아보육법』.고려에듀케이션
김승권 외.(2003).『2003년 전국 출산력
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유아교육 프로그램의 질에 관한 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
이순형(1995), 영유아보육시설 평가의 타당성. 한국영유아보육학회, 추계학술심포지움 주제발표
이순형(1998), 보육시설의 환경 및 운영평가와 정책대안, 한국영유
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영향을 미친다는 것은 자명한 사실이며 보육의 질적 요인은 아동발달에 영향을 미치므로 구조적인 질 뿐 아니라 과정적인 질도 함께 고려되어야 할 것입니다.
이러한 체계 하에서 귀원은 유아들을 교육함에 있어 그 적합성은 물론이고, 차고
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위해 필요한 역량은 무엇이며, 해당 역량이 필요한 이유와 그 역량을 향상시키기 위한 개발과정에 대해 기술하여 주십시오.(최소 200자, 700자 이내)
4. 한국보육진흥원의 세 가지 인재상(①상생과 협력의 가치를 추구하는 소통형 인재, ② 맡은
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과 서비스를 판매하고 그 대금을 신용카드, 계좌이체, 전자화폐 및 가상계좌이체 등 기타 결제수단을 이용하여 편리하게 결제 할 수 있도록 하는 서비스
PSTN (Public Switched Telephone Network)
공공 통신 사업자가 운영하는 공중 전화 교환망으로 일
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보육현장에서 주 양육자를 대신하는 양육대행자의 역할은 물론 영유아와 제일 가까운 상호작용자 등의 다양한 역할 수행을 하는 유아교사가 되기 위해 전문적인 지식과 기술을 갖추어 전문성을 향상해 나도록 하겠습니다. 01. 어깨동무어
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영어교육 전문가로서의 역할을 준비하도록 할 것입니다. 더불어 제가 맡은 반의 교육 프로그램분야를 세부적으로 분류해 아동들의 교육 시기에 맞춰가면서도 아동들의 창의적 욕구를 충족시킬 수 있는 교육전문성을 빠르게 기르기 위해 최
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