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영유아교육교육학회, 2009
- 김연홍, “유아과학교육 프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 윤정희, “유치원과 초등학교 과학교재분석에 기초한 유치원 교육과정의 지구와 우주관련 내용체계 개발”, 순천향대, 2008
- 곽노의외, “유
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영유아 건강교육의 중요성
1) 영유아기는 일생의 기초가 형성되는 시기다.
2) 생후 2년이면 말문이 트인다.
3) 발달의 누적성이 발생할 수 있다.
4) 발달의 불가역성이 발생할 수 있다.
3. 영유아 건강교육의 내용
1) 개인적 건강 2) 정신건강 3
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영유아교육의 이해 및 개념
1. 영유아교육의 이해
2. 영유아교육내용의 개념
Ⅲ. 영유아교육의 특수성
1. 유아교육의 대상
2. 유아교육의 양면성
3. 교사의 역할
Ⅳ. 영유아교육의 목적 및 목표와 특성
1. 영유아교육의 목적 및 목표
2.
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내용, 그리고 쉬운 내용으로 해야 할 것을 강조하였다.
3. 코메니우스의 영유아교육 방법
코메니우스의 영유아교육방법상의 특징은 동심원적이며, 기초를 쉽게, 분명하게, 재미있게 제시해야 한다. 따라서 동일한 기본 개념들이 각 단계마다
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영유아가 활동이나 놀이에 지속적으로 참여하고 싶은 동기를 계속 유발하며 자발적인 참여에 대한 즐거움을 유지하도로 격려한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 바람직한 교사-영유아 상호작용의 내용은 무엇이 있는지에 대해 살펴보았다. 영유아의
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