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교수법에 있어 중요한 핵심 원리이다. 이 원리에 의하여 우리는 반응을 기대할수 있다. 또한 반응을 이끌어 낼수 있다.
E. 공과구성을 잘하라.
공과 구성을 요리하는 것은 굉장히 중요하다. 교사는 공과계획을 하면서 선택의 안내자역할을 해
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교수법(직접교수모형, DI)의 과정
1. 설명하기
주어진 목표를 달성하는 데 필요한 지식, 전략, 과정에 대한 구체적인 설명을 하는 활동을 한다.
2. 시범 보이기
주어진 학습 과제를 성취하는 데 필요한 사고의 과정을 구체적이고 단순한 예를
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교수법의 주요 원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법을 적용한 구체적인 예를 제시해 보았다. 우리나라에서도 점차 외국어 습득에 있어서의 의사소통능
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교수법의 가치
과업중심 교수법의 가치를 설명하면 다음과 같다.
첫째, 학생들의 흥미도, 자신감을 향상시키고 영어 학습에 대한 필요성을 인지시키는 데 과업 중심 교수법을 활용한 학습 방법이 효과적이다. 교사가 일방적으로 가르치는 주
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교수자료의 역할
일반적으로 TPR 교수법에는 기본 교과서가 없지만 자료와 실물은 뒤따르는 학습단계에서 촉진적인 역할을 한다. 완전 초기 학습 단계에서는 교사의 목소리, 제스처 등이 활동에 충분할 것이다. 다음 단계는 책, 펜, 컵, 가구
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