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Sn, (모양 조각을 왼쪽, 오른쪽, 위쪽, 아래쪽으로 밀 어 본다.)
T, 평면도형을 민 후 무엇이 바뀌었습니까?
S, 위치가 바뀌었습니다.
T, 바뀌지 않은 것도 있습니까?
S, 모양이 바뀌지 않았습니다.
S, 크기가 바뀌지 않았습니다.
T, 평면도형을 미는
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오른쪽 ▶
왼 쪽②위 쪽 아래쪽
③왼 쪽 오른쪽④아래쪽 위 쪽
⑤왼 쪽 아래쪽
전류의 방향이 바뀌면 자침의 N극이 가리키는 방향도 바뀐다.
[전류의 방향] ★★★
전류가 흐르지 않는 직선 도선 주위에 나침반을 놓았을 때 나침반의 자침이
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쪽을 가리키겠는가? ①
(가) (나) (가) (나)
①오른쪽
왼 쪽②위 쪽 아래쪽
③왼 쪽 오른쪽④아래쪽 위 쪽
⑤왼 쪽 아래쪽
[전류의 방향] ★★★
전류가 흐르지 않는 직선 도선 주위에 나침반을 놓았을 때 나침반의 자침이 가리키는 방향이 그림
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왼 쪽과 오른쪽을 잘 확인하면서 안전하게 길을 건넌다.
(2) 통학버스 안전대책
가. 안전한 옷차림
① 유아들의 옷차림을 한 번 더 살펴보고 안전한 복장인지 확인한다.
② 버스를 타고 내릴 때 폭이 넓은 긴 치마, 끈이 있는 신발, 슬리퍼 등은
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으로 겨드랑이 가까 운 유방 쪽부터 만지기 시작 하여 원을 그리는 기분으로 유방전체를 검진합니다. 왼쪽
유방을 누르듯이 촉지하여 덩 어리를 찾아내야 합니다.
② 이때 손가락을 가볍게 펴고 나란히 붙인후 왼 쪽 유두를 오른쪽 둘째, 셋
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