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욕설고(辱說考), 국어국문학22권, 국어국문학회
ⅴ. 신기상(1992), 우리말 욕설 연구, 국어교육79집, 한국어교육학회
ⅵ. 임석재(1982), 욕과 육담, 한국민속대관6, 서울 : 고려대학교민족문화연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 욕(욕설)의 정의
Ⅲ. 욕(욕
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욕하는 아이들이 점점 늘어나고 그것이 학교 문화로 고착화되어있다는 것을 감안할 때 교사로서의 우리의 임무는 크다고 할 수 있다. 욕을 하는 학교문화는 단순히 그 수준에서 그치지 않고 아동들의 나쁜 언어습관으로 이어지고, 바람직한
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욕의 종류
(1) 욕이 정의하는 대상에 따른 분류
(2) 욕의 기능, 목적에 따른 분류
3. 욕의 기능
(1) 분노표출과 카타르시스
(2) 도전적 의미
(3) 욕의 친밀감 효과 (내집단 편애)
(4) 외집단에 대한 부정적 평가 경향성
4. 한국욕문화의
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"장 쏟고 씹 덴 년 국 쏟고 씹 덴다."
위 두 가지 예에는 본 논문이 제시한 엽기의 정의대로 정상적으로 상상할 수 없는 성과 육체에 관한 괴기스러움이 드러난다. 첫 번째 예는 칭찬을 듣고 우쭐해 하는 사람을 두고 하는 욕인데 시아버지 앞에
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일반인 또는 천민 및 죄인까지 시욕을 베풀었다 한다.
특히 사자의 추선을 위한 시욕의 경우, 욕탕에는 회향 받을 수 있는 고인의 위패가 안치되어 있고 그 앞에 향불을 피웠다. 이 때 입욕자들은 목욕하기 전과 후에 절을 하며 고인의 명복을
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