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아동에게 책을 읽힐 것인지에 대해서 는 계속적인 관심을 가져왔었다. 그 구체적인 첫 번째 방법인 구연하기는 우리나라 유아 교육현장에서 뿐아니라 아동문학 관련 서적에서 모두 언급되고 있다. 두 번째로 쳄버는 “독자 만들기”라는 제
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다. 물론 선진국의 검증된 아동문학을 우리나라 아동들에게 가르친다는 것에서 교육적 효과에 있어 긍정적이라고 할 수 있다. 그러나 앞으로도 우리나라에서 서양 아동문학만을 지속적으로 도입할 경우, 우리나라의 역사와 전통문화가 스며
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린이들의 언어학습은 체계적인 교육을 필요로 하게 된다. 아동문학 작품을 듣고 읽고 말해보므로 어린이들의 바른 언어습득에 좋은 자료가 된다.
어린이들이 아동문학을 읽고 들으면서 얻어지는 언어 교육적 기능은 다양한 효과를 얻을 수
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‘바보온달’은 대한민국 작가 김수영의 대표작 중 하나입니다. 이 작품은 빈곤과 열등감, 그리고 권위와 사랑 등의 다양한 주제를 다루고 있습니다. 이 소설은 일제강점기 후반의 어두운 시기에, 국민의 꿈과 희망을 위로하고자 출간된 것으
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처 혹은 첩을 부정적인 인물로 묘사하는 고전소설의 특성은 과거 한국 사회의 가부장제를 드러낸다. 일부다처제의 생활상 안에서 여성들 간의 사이가 결코 좋을 수 없는 구조였기 때문이다. 이에 따라 고전소설 내에서 묘사되는 후처의 악행
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