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학습공동체와 YMCA
1. 학습공동체운동의 역사적 기원
2. 학습공동체운동의 추진과 몇 가지 걸림돌
3. 평생교육의 개념이해와 평생학습진흥종합계획
4. 평생교육기관으로서의 YMCA
Ⅲ. 서울YMCA의 평생교육운동
1. 근대적 평생교육의 효시
2.
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류 : 신호학습, 자극-반응학습, 운동연쇄학습, 언어연합학습, 변별학습, 개념학습, 원리학습, 문제해결학습. →이러한 학습 능력과 유형들은 각기 서로 다른 학습능력을 내적조건으로 요구하기 때문에 그에 따라 상이한 외적조건이 제공되어
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운동학습 분야에서 이루어진 초기 연구들에 의하면 연습과정에서 결과지식을 보다 즉각적으로 자주 제공하는 것이 운동 기술 학습을 더욱 강화시키며(Adams, 1971; Schmidt, 1975), 운동기능 시행 후에 결과지식의 제시횟수를 증가시킬수록 학습이
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할 수 있게 된다.
⑥ 운동유형학습
학습자는 관념과 행동이 결합되는 방식, 즉 어떻게 반응과 자극이 결합되는가를 익힌다. (1) 기호-형태이론의 개념
(2) 기호-형태설의 중요한 학습개념
(3) 기호 형태설의 학습원리(강정구, 1996)
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운동학습의 전이에 미치는 영향』, 2000.
박진성, 『운동학습의 효과적인 연습구조 및 맥락간섭이 뇌파에 미치는 영향』, 1992.
백남종, 『운동 학습의 개념과 이론』, 2010. Ι. 문제 1의 해결
1. 운동프로그램의 개념과 장단점
2. 일반화된
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