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및 방법
가능하면 간호사는 단순한 위기 개입의 수준을 넘어서 근원적인 문제해결을 시도할 수 있어야 함
→ 대상자로 하여금 더 이상 자살에 취약한 사람이 아니라 보다 건강하게 자신의 삶의 목표를 성취하면서 살아가도록 도와줘야 함
①
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위기
1. 위기이론
1) 위기이론의 발달
2) 위기의 특성
3) 위기의 단계
4) 위기의 종류
5) 스트레스 사건의 균형요인
2. 위기중재의 형태
3. 간호과정
1) 간호 사정
2) 간호 진단
3) 간호계획
4) 간호 중재
5) 평가
Ⅱ.자살
1. 정의
2.원인과 역동
1)생물학
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정의
2. 정신사회재활모형
3. 정신사회재활의 목적과 원칙
1) 정신사회재활의목적
2) 정신사회재활의원칙
4. 간호과정
1) 사정
(1) 개인
(2) 가족
(3) 지역사회
2) 계획과중재
(1) 개인
(2) 가족
(3) 지역사회
3) 평가
Ⅲ. 결론 ----------------
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위기단계
6. Caplan의 위기 중재 과정에 영향을 미치는 요인
7. 위기중재방법(Caplan, 1965)
8. Aguilera와 Messick의 간호과정 단계
9. 위기의 일반적인 특성
10. 청소년기 위기 행동 특성
11. 청소년기 위기 문제에서 관리자들이 취해야 할 반
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. 따라서 위기기간 내에 잘 처리함으로써 새로운 문제해결 방법을 배우게 하여 앞으로의 위기상황에 스스로 대처할 수 있게 하는 것이 목적이다. 1. 고위험 가족의 특성
2. 고위험 가족간호
3. 고위험 가족간호 시 도움되는 중재이론
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