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I.위기개입의 개요
1.위기의 정의․위기개입의 정의
2.위기의 유형
3.위기개입의 배경
4.위기개입유형
5.위기개입 원리(Puryear, 1979)
6.위기개입 : Naomi Golan
7.Golan의 재통합 단계
8.Golan이 말하는 도구적/물질적 준비과정
9.Golan
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위기개입
5. 위기개입 원리(Puryear, 1979)
1)신속한 개입
2)행동
3)제한된 목표
4)희망과 기대
5)지지
6)초점적 문제해결
7)자기상(自己像)
8)자립
6. 위기개입 : Naomi Golan
7. Golan의 재통합 단계
8. Golan이 말하는 도구적/물질적 준비과정
9
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유형으로 규정
--일차집단에서 학습됨 강화
합리적 선택이론 : 경제학의 기대효용 원리에 기초하는 이론으로 비행으로 인한 보상이 손실보다 클 때 발생한다는 이론
12. 대안교육 운동
1) 국내 대안학교의 특징
① 신앙을 바탕으로 한 교육이념
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위기의 유형
2. 위기개입모델
3. 역사적 배경 및 발달 과정
Ⅱ. 이론적 배경
1. 기본 가정
2. 주요 원칙
3. 위기개입의 목표
4. 정신분석 및 단기 심리치료와의 차이점
Ⅲ. 사회복지실천에서의 적용
1. Golan의 위기개입의 3
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과정 및 교육평가(2002)
김수천 저) 교육과정과 교사(1999) - 교육과학사 교육과정 공통4] 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오.
(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)
Ⅰ. 서론 ..........................................................
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