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유아로 하여금 이 세상을 살아가는데 있어 필수적으로 요구되는 수학적 지식을 습득토록 하는데 있다고 생각한다. 우리 인간은 일상생활을 살아감에 있어 수학적 지식이 요구되는 경우가 많은데, 예를 들어 시장을 갈 때, 전화번호를 누릴 때
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유아기때부터 활성화 되지 않은 까닭에 있지 않겠냐는 이야기를 했다. 과학교육에서 창의성과 문제해결력 및 탐구적 학습활동이 특히 농촌지역의 학생들인 경우 매우 심할 정도로 낫다고 보고 이것의 해결방안으로 통합교과적으로 경험을
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때는 기분이 어땠니?
기대효과: 영유아가 부정적으로 느끼는 면을 긍정적으로 바꾸거나 숨은 가치를 발견해서 이야기해줌으로서 긍정적 감정을 다스리는 데 도움을 줄 수 있다.
Ⅲ. 결론
영유아와 부모와의 관계는 아이의 인지적, 언어적, 사
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유아들이 많이 있다. 나아가서는 좀 더 많은 유아들이 혜택을 받고 무상교육이 이루어 질 수 있도록 나라에서 도와주었으면 좋겠다. 그리고 유아기때의 교육은 초등학교 가기 전에 배워야할 것이기에, 만3~만5세 제 7차 유치원교육과정에 맞추
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교육 프로그램의 개발
- 유아기때 부터 명심보감 등 도덕성을 강조하는 고전을 읽도록 하는 것
- 법과 질서의 권위를 높여 사회질서와 기강을 바로잡는 것, 처벌 강화를 통해 사회병리를 억제
2) 양성평등의식 함양
- 비민주적 가부장적 가족
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때 ‘건강하다’라는 언어를 사용할 수 있다. 특히 취학 전 유아기는 두뇌발달단계상 전두엽과 변연계의 발달이 활발하게 이루어져서 종합적인 사고와 아울러 정서교육의 기초를 다지는 데 중요한 시기이므로(김유미, 2003) 정신적 건강이 매
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때에는 유아의 창의적인 아이디어들이 끊임없이 나타났고 연구 중기 유아들이 만든 자석 깡통치기 게임은 자석의 인력과 척력의 현상을 이용한 창의적인 게임이였다.
2. 제언
첫째, 본 연구에서는 자석놀이를 활용한 유아들이 탐구능력 변화
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때 전체적으로 유아기 인성교육에 관한 중요성이 여러 가지 면에서 쉽게 간과되고 있다는 것을 알 수 있다. 월별로 인성교육의 내용이나 교육방법이 항상 제시되어 있는 것이 아니라, 제시되어 있는 경우도 있고 그렇지 못한 경우도 있었다.
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유아는 자신이 알고 있었던 것과는 다른 차이점을 인식하고 이를 언어적으로 표현하는 양상을 보였다. 이 때 탐색과정에서 나타나지 않았던 유아들의 사고가 관찰에서 확장되는 것을 보여 주었다. 교사는 유아가 발견한 것에 대하 질문하거
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유아시절에 패턴을 이해할 때 보통 하나의 단순한 변수가 존재하는 반복과 관련이 있다(예를 들어 블루, 레드, 블루, 레드, Papic, 2007). 이러한 변수는 곧 나이가 들수록 학생들이 복잡한 패턴을 인지하고 관계를 일반하는데 있어 왜 어려움을
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유아시절때 부터 어머니의 영향으로 영어공부를 좋아하였습니다. 그래서 자연스럽게 영어를…
2. 본인이 개발자라면 어떤 의약품을 개발하겠으며, 그 이유는 무엇인지 기술하시오.
제가 의약품 개발자라면 저는 NSAIDs 부작용을 해결하면
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때마다 신이 났고 흐뭇했습니다. 시간이 흐를수록 제가 그 어떤 일보다도 즐겁고 훌륭하게 할 수 있는 일이 아이들을 보살피는 보육교사의 역할이라는 생각이 간절해집니다.
‘어린이는 나라의 보배’라는 말처럼 유아들은 국가 백년대계의
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때문에 상황판단을 잘못하여 일을 그르치는 경우가 있습니다. 이 점을 고쳐 나가기 위해 의사소통을 많이 하고 실수하는 것을 줄여 나가고 있습니다.
4. 지원동기 및 향후 계획
저는 영유아에게 질 좋은 보육서비스를 제공하고 보육 현장에 적
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때문에 각각의 케이스를 공부하는 것은 졸업 후에도 제가 직업으로 삼아야 할 부분이라고 생각합니다.
두 번째는 대학원에서 발표한 석사논문에 이어서 이론적인 공부를 계속하는 것입니다. 이론공부를 계속 해야 하는 이유는 유아교육이
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유아교육의 필요성은 무엇일까요?
유아기는 지적, 사회적, 정서적 발달의 결정적 시기입니다. 그렇기 때문에 그 시기를 놓치지 않고, 좋은 교육적 경험과 환경을 제공함으로써 유아들의 발달을 도와주어야 합니다. 또한 현대 사회에서는 점점
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