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교사 지시적 활동과 같은 기타 활동을 많이 하고 있었다. 또한 놀이 활동보다는 학문적 활동으로 교사 지정 과제의 학습지 활동을 하는 것으로 보였다.
2) 교수행동에 대하여 보고 느낀 점
유치원 현장 교사들의 개인적인 욕구는 다양하겠지만
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유아교육과 1학년 유아교육개론 B형] 유아교육의 특수성에 대해 논하고, 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 개념
1) 개념
2) 대상
2. 유아교육의 특수성
1) 유아
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유아들도 있었다.)
T: 그럼 우리 다음 주에 다시 만나기로 하고 여기서 인사해요. 안녕~안녕~
C: 안녕히 가셔요. 선생님~ (유아들이 대답하고 점심식사를 하기 위해 손을 씻고 각반으로 들어갔다.)
6. 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀점
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교수매체
6) 평가하기
4. 유아교육기관 방문을 통한 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 [느낀 점]
1) 방문기관소개
2) 면담 및 관찰
3) 유아교사의 교수행동
4) 유
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교수행동을 가리킨다. 교사는 학생의 아이디어를 수용하고 활용하며, 자발적 발언을 유도한다. 교사와 학생, 학생 상호 간의 토론의 기회를 제공하는 것을 가리킨다.
4. 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점
나는 과제를 통해 유아들에
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