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) 와 Gibson(1969): 영아는 출생 때부터 감각들은 통합되고 흥미 있는
자극에 모든 감각기관을 사용하여 탐색함.
4. 유아기 이후의 지각 발달
1) 주의의 발달
- 아동이 자라면서 그들의 주의의 폭이 증가하고 주의를 기울이는 대상이 점차 선택적으
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기 때문에 조상들의 지혜와 예술적 감각을 공감할 수 있음을 볼 수 있다.
8.전통놀이의 교육적 가치
① 즐거움을 준다.
유아는 전통놀이 속에서 목적물을 맞추고, 뛰고 , 달리고, 쫓고, 숨고, 뒹굴고, 밀고, 당 기고, 알아맞히고, 여럿이 함께
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활동 결과물 분석, 부모면담 등 다양한 방법을 사용하여 종합적으로 평가하고 그 결과를 기록한다.
- 유아평가 결과는 유아에 대한 이해와 누리과정 운영 개선 및 부모 면담 자료로 활용할 수 있다.
2. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램은 평
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중감이 손상되고 수치심을 갖게 된다.
유아의 사회성 발달을 위해서는 또래와 상호작용의 기회를 많이 갖도록 한다. 이는 나중에 대인관계에 영향을 주고 사회생활을 하는데도 도움을 준다. 놀이집단에서 어울려 놀면서 유아는 장난감과 놀
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촉진되어야 한다.
유아의 사회인지기능이 발달되면 유아 또래와의 원활한 소통을 통하여 유치원 생활이 즐겁고 행복한 시간이 될 것이다. 그와 반대로 유아의 사회인지기능이 발달되지 못하면 혼자 외톨이로 지내며 유아들과 소통이 안 되
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