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언어지도, 학지사, 2015
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어발달에 영향을 주는 요인
1) 개인적 요인
2) 가정환경 요인
3) 교육 및 환경 요인
4) 놀이 요인
2. 유아기 언어발달 지원을 위한 교사의 역할
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유아기 언어 발달에 영향을 주는 요인은 교사와 유아의 상호작용을 통하여 나타나는 것으로 보였다. 즉, 두 연구 결과에서 공통으로 나타난 유아와 교사의 상호작용과 지원을 위한 교사의 역할에서 교사들이 긍정적인 감정을 가지고 긍정적
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교사로서의 부모
6. 가족 구성원으로서의 부모
Ⅳ. 장애아동(특수아동)부모교육의 내용
1. 장애아동 부모교육의 정의
1) 부모교육
2) 부모참여
3) 부모지원
4) 부모역할
2. 장애인 부모교육의 중요성
3. 장애아동과 부모의 적응과정
1) 장
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. 1993
아동발달심리. 김정희, 김현주, 정인숙 공저. 동문사. 2000 1. 친사회적 행동에 대한 정의
2. 친사회적 행동에 따른 이론
3. 친사회적 행동의 발달
4. 친사회적 행동에 영향을 미치는 요인
5. 친사회적 행동 발달의 지원
6. 참고자료
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주는 몸짓
8. 몸짓 구현시 주의할 점
9. 얼굴표정
10. 자세
11. 마이크 사용법
12. 나쁜 버릇 고치기
Ⅵ. 부모의 유아 예절교육
Ⅶ. 유아의 창의성과 EQ발달을 위한 부모의 역할
Ⅷ. 유아 사회 교육
1. 유아 사회 교육의 목표
유아교육 동화구연, 놀이활동 예절교육, [유아교육, 유치원교육, 놀이활동, 동화구연, 예절교육, 창의성, EQ발달, 사회교육] 다양한 유아교육과 유,
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