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유아를 위한 언어교육활동, 서울 : 대한교과서 주식회사 ○ 박배식(1993), 언어발달과 지도, 학문사 ○ 유구종(2000), 유아 언어생활영역 수행평가의 실제, 열린유아교육 학회지 ○ 이순희 외(2000), 유아언어교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원 ○
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  • 등록일 2011.04.05
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유아 교사들이 제공하는 프로그램이 효과를 거둘 수 있기 때문이다. 참고문헌 강인언·김영숙 : 유아문학교육, 양서원, 1993 김숙이 외 : 유아를 위한 언어교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2002 이기숙 : 유아의 언어교육: 유아의 문자지도
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  • 등록일 2010.10.12
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 Ⅰ. 유아언어교육(유아언어지도)과 언어의 이해 1. 언어의 정의 2. 언어의 특성 1) 이원성 2) 생산성 3) 임의성 4) 체계성 5) 추상성 6) 가변성 3. 언어의 기능 1) 문화 전달의 도구로서의 기능 2) 의사소통의 수단으로서의 기능 3) 대인
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  • 등록일 2010.07.29
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유아의 언어능력에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 석사학위 청구논문 양면숙(2006), 영유아 언어교육의 이해(이론과 실제), 학지사 이영자(2004), 유아언어발달과지도, 양서원 이숙재·이봉선(2001), 영유아의 발달과 교육, 창지사 최국남·
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  • 등록일 2010.07.29
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유아의 발달적 어려움을 진단하거나 치료하는데 많은 영향을 끼쳤다. 이처럼 놀이는 유아의 발달 과정에 여러모로 큰 영향을 미치기 때문에 놀이지도의 필요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 그러므로 유아의 올바른 발달을 돕기 위해서
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  • 등록일 2009.11.13
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논문 51건

203-226. 엄정애, 안지송 (2004). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 평화교육 관련 동화 분석. 유아교육연구, 24(4), 33-53. 오숙현, 고 은 (2006). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 장애 관련 활동 분석. 특수아동교육연구, 8(3), 71-102. 우창현 (200
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  • 발행일 2012.05.10
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유아신체활동 자료』, 서울특별시 교육청, 2007. 논문류 곽은정, 「유아체육 관련용어에 관한 연구」, (『한국유아체육학회지』, 1(1), 한국유아체육학회), 2000. 김기영,『유아체육활동 실태와 지도내용에 대한 전담교사와 학부모의 인식』, 경
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
203-226. 엄정애, 안지송 (2004). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 평화교육 관련 동화 분석. 유아교육연구, 24(4), 33-53. 오숙현, 고 은 (2006). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 장애 관련 활동 분석. 특수아동교육연구, 8(3), 71-102. 우창현 (200
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  • 발행일 2014.01.14
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. 동문사 김영희김명희(1993). 유아를 위한 리듬과 율동. 양서원. 김재은(1997). 개정 유아의 발달심리. 창지사. 김춘일조용태(1998). 유아교육의 이해. 교육과학사. 꼬망세(1999~2000). (주)한국교육출판. 나하나이효영임경아(1996). 유아놀이 지도. 양
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  • 발행일 2008.10.20
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유아들의 흥미와 관심을 끌기에 충분하다. 재미있는 말을 재미있게 지도하기 위해서는 교사는 일방적인 해설을 삼가고, 유아들의 생각을 자극하여 유아 스스로 이 말을 이해할 수 있도록 해야 한다. 그렇게 하기 위해서 교사는 적절한 질문을
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  • 발행일 2008.11.05
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취업자료 56건

유아숲지도사가 되고 싶습니다. VII. 유아숲지도사 자기소개서7 1. 자기소개 무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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  • 등록일 2019.03.28
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  • 직종구분 교육 강사직
지도만이 아니라 두루두루 여러 방면에서 도움을 줄 수 있는 지도사가 되기 위하여 더욱 자기계발에 힘쓸 것입니다. 그리고 아이들의 건강을 위한 기본을 제공하겠습니다. 아이들을 지도하며 그들의 육체적인 건강은 물론 정서적인 건강을
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  • 등록일 2015.05.11
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  • 직종구분 교육 강사직
결정된다는 말이 있는데, 스포츠는 말로서 뿐만 아니라 서로 몸을 맞대고 소통하는 분야이기 때문에 지도자의 역할은 더더욱 중요하다고 생각합니다. 저는 때문에 제 역할에 자부심을 느끼고 있으며, 또 사람들을 리드하고 방향을 잡아주는
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  • 등록일 2017.03.07
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  • 직종구분 기타
지도사로서의 뿌듯함과 성취감을 느낍니다. 저는 어렸을 적부터 요리와 만들기를 좋아하여 조리, 꽃, 테이블셋팅 등 다양한 것을 배울 수 있는 푸드스타일리스트과인 대학에 진학했으며, 다양한 실무경험과 배움을 통하여 실력을 쌓아왔습니
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  • 등록일 2016.04.27
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객 지향적 사고와 매사에 솔선수범하여 신뢰적 인관관계를 바탕으로 위기를 극복하고 꿈을 실현하는 자기역량 강화를 위해 노력하는 사람입니다. 학생 때부터 아이들을 좋아해서 아동,청소년 교육에 관심이 많았습니다. 참된 교육이란 무엇
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  • 등록일 2015.05.11
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