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은행놀이를 할거란다."
너 은행놀이 라고 해 보겠니.
2. "더한다는 뜻은 2개의 작은 양을 함께 더하여 하나의 큰 양을 만드는 것이란다."
어린이가 따라 하게 한다.
3. 첫번째 어린이에게 말한다.
"내가 너에게 매우 작은 양의 숫자를 말해 줄께"
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놀이
역할 놀이란?
역할 놀이의 목적
역할놀이의 중요성
역할놀이를 통한 교육적 효과
역할놀이의 발달 단계 및 연령별 특징
역할놀이를 촉진시키기 위한 환경구성
역할놀이 시연 <은행 놀이>
은행놀이
사전 경험은 어떻게 할
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놀이를 하였나?
어떤 역할을 하였나?
엄마는 어떤 일을 하시나?
놀이를 할 때 어떤 느낌이었나?
은행놀이
학습목표
은행원과 고객의 역할과 그에 맞는 대화를 할 수 있다.
단계
활 동 방 법
놀이도구의 이름 및 용도 알기
◎ 놀이에 사용되는 도
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놀이 활동계획서
(우체국 놀이, 은행놀이)
활동목표 : 우체국과 은행에서 하는 일에 대하여 관심을 갖는다.
활동자료 : 집배원(집배원 가방, 편지, 소포꾸러미, 유니폼, 모자 등)
우체국 직원(우체통, 우표, 저울, 스탬프와 도장, 전화, 필기도
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놀이의 사회성발달
Ⅴ. 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 전래동요놀이
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 공작놀이
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 문제점
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 사례
1. 은행놀이
2. 인형
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