놀이지도 활동계획서 (역할놀이, 쌓기놀이, 모래와 물놀이, 목공놀이, 표현놀이 등)

소개글

놀이지도 활동계획서 (역할놀이, 쌓기놀이, 모래와 물놀이, 목공놀이, 표현놀이 등)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

쌓기놀이 활동계획서
목공놀이 활동계획서(나무로 구성물 만들기)
모래놀이 활동계획서(모래동산 꾸미기)
물놀이 활동계획서(젖은 옷을 빨리 말릴 수 있는 방법은?)
표현놀이 활동계획서(말랑말랑 팥 주머니)
역할놀이 활동계획서(우체국 놀이, 은행놀이)

본문내용

의 거리와 크기를 고려하여 자신의 힘을 조절한다.
활동자료 : 탁자, 팥주머니(1인당 5개), 분유통 5개, 크기가 다른 헝겊인형 5개
점수판, 스티커
활동준비 : 분유통에 흙이나 돌을 채워 윗부분을 막은 후 시트지를 이용하여 겉면을 꾸민다.
분유통에 각각 1에서 5까지의 숫자를 붙인다.
탁자 위에 분유통을 놓고 그 위에 크기가 다른 헝겊인형을 각각
1개씩 얹는다.
탁자에서 1m 정도 떨어진 바닥에 매스킹 테이프를 붙인다.
활동방법 : 깡통 위의 인형을 떨어뜨릴 수 있는 방법에 대하여 이야기 나눈 다.
선에 서서 팥주머니를 던져 인형을 떨어뜨린 후 깡통에 붙은 점 수만큼 스티커를 점수판에 붙인다.
5개의 팥주머니를 모두 던진 후 점수를 알아본다.
역할놀이 활동계획서
(우체국 놀이, 은행놀이)
활동목표 : 우체국과 은행에서 하는 일에 대하여 관심을 갖는다.
활동자료 : 집배원(집배원 가방, 편지, 소포꾸러미, 유니폼, 모자 등)
우체국 직원(우체통, 우표, 저울, 스탬프와 도장, 전화, 필기도구,
유니폼 등)
편지 보내는 사람 (엽서, 봉투, 편지지, 연필, 사인펜, 풀 등)
우체통, 개인 우편물 함, 모형 돈 등
활동방법 : 교사가 몇 개의 우편물을 준비하여 편지가 배달되기까지의 과정
에 대하여 이야기 나눈다.
- 먼 곳에서 보낸 편지나 물건들을 받아 본 적이 있니?
- 누가 그런 것들을 가져다 주었을까?
- 우리가 쓴 편지는 어떻게 다른 사람에게 갈 수 있을까?
우체국에 견학을 가거나 그림자료를 보며 우체국에서 하는 일에
대하여 알아본다. (편지 배달, 소포 보내기, 우표 판매, 저금하 고 돈 찾기 등)
유아들에게 우체국 놀이와 관련된 소품을 보여 주고 소품의 용도 에 대해 이야기 나눈다.
우체통, 편지 분류하는 곳, 직원이 물건받는 곳, 우표 사는 곳, 편지 쓰는 곳 등의 영역을 배치하고 필요한 소품을 준비한다.
(편지가 배달되기까지의 과정을 순서대로 배치하는 것이 좋다.)
역할을 정하여 우체국 놀이를 한다.
유아들이 충분히 놀이할 시간을 주고 놀이를 점점 확장해 나가도 록 격려한다.
참 고 : 글씨를 쓰지 못하는 유아들도 즐겁게 놀이할 수 있도록 그림
편지를 소개한다.
결석한 유아나 견학 갔던 우체국 직원에게 감사의 편지를 써서
붙인다.
조형활동영역에서 ‘개인 우편물함 만들기’, ‘우표 만들기’,
‘편지지 만들기’,‘소포 만들기’등의 활동을 말한다.

키워드

놀이지도 활동계획서,   쌓기놀이,   목공놀이,   표현놀이,   모래와 물 놀이,   물놀이,   모래놀이,   역할놀이