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음악보다는 하나님의 메시지가 담긴 교회음악이 우선시되는 이유는 찬양은 영혼의 향기이며 보이지 않는 영적 비밀무기이고 찬양을 부르게 될 때 하나님의 임재를 볼 수 있기 때문이다.
셋째, 교회음악의 기능 중에서 성도간의 교제를 돕는
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교제를 누림으로써 지속되게 된다. 왜냐하면 하나님 중심 예배에 의하여 살아 있고 섬기는 것이기 때문이다. 모든 예배 경험을 심오하게 만들어야 할 책임이 교회에게 있다. 지교회에 의한 하나님 예배는 교회의 최고 기능이다. 언제든지 예
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6-20, 역대하 5: 12-14, 역대상 23: 5, 누가복음 2: 10-14 등
찬송중에 능력을 나타내신다.
) 역대하 20: 20-23, 여호수아 6: 4-5, 19-20, 민수기 10:9, 사사기 7: 16-22, 사무엘상 16 : 14-23 등
교회음악이란 교회가 그 사명을 완수하기 위하여 필요로 하는 일체의
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교회음악의 이해라는 과목을 듣고 있는데 거기 예배음악에 어거스틴 이야기가 나온적이 있어 이 공부를 잘했구나 하는 생각도 있었다. 이 고백론을 마무리한 어거스틴도 대단하지만 그에게 도움을 인물들도 알 수 있었다. 우리는 하나님 말
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교회 교육의 필요성
Ⅶ. 교회와 가상교회(인터넷교회)
1. 긍정적인 면
1) 복음 전파
2) 장애자에게 예배의 기회 제공
3) 전도
4) 농어촌 교회와 특수직 근무자
5) 직장 신우회
6) 교회에서 활용
2. 부정적인 면
1) 성도의 교제가 이루어지
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교회. 헌법. 서울: 기독교대한성결교회 출판부, 1995.
김기현. 한국교회의 예배와 생활. 서울: 양서각, 1984.
김남수. 예배와 음악. 대전: 침례신학대학교 출판부, 1998.
김동수. 예배학개론. 서울: 대한 기독교 교육협회, 1967.
김득용. 현대교회 예배
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교회음악등의 영역에서 사역하는 이들 기관들의 한계는 기초적인 자료를 공급할 만한 재원을 확보하지 못하는 부분에 있다.
이러한 상황에서 교회와 기관들이 사역 네트워크를 적절하게 형성할 수 있다면 서로 상보적인 역할을 수행하면서
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교회 구조로서는 교인들이 이탈하는 경우가 있었지만 가정교회는 교인들이 이탈하는 경우가 없었다는 것이다.
이상에서 살펴본대로 우리는 가정교회를 이해할 때에 가정교회는 모임 형태로는 소그룹으로 모이는교회로，기능상으로는 지역
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음악비평 활동의 창의, 인성 교육적 접근. 음악교육공학. p.101
왕석순(2004). 제7차 가정과 교육과정에 따른 학교 인성교육 내용 체계화 방안. 한국가정과교육학회지, 16(2). p.13-26.
유한구(2007). 초등학교 인성교육의 현황과 과제. 2007년 한국초등
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