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▶ 응급 처치 후의 대상자
이번 대상자는 자주 복부팽만으로 입원했던 간경변증 환자였다. 대상자는 복수천자를 한 뒤 퇴원하였다. Ⅰ. 응급실의 특징
Ⅱ. 응급약물
Ⅲ. 의료기구
Ⅳ. 응급실 사례연구 1
Ⅴ. 응급실 사례연구 2
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연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의(Definition)
2. 원인(Etiology) 및 병태생리(pathophysiology)
3. 증상(symptom)
4. 진단적 검사(Diagnostic measure)
5. 치료 및 간호(Treatment & nursing)
Ⅲ. 사례관리
1. 연구기간 및 방법
2. 사례연구
1) 응급환자의
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이론적 특징
8. 위기개입 모델의 주요 개념
Ⅱ. 본론
1.사례연구방법
2.응급실 위기 개입 사례
1)사례개요사정
2)의료적인 상태
3)심리 사회적 정보
4)위기개입 사정
5)사회사업가의 개입 사정
Ⅲ. 결론
1.평가결론
2.제언
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사례연구 대상자로 선정하여 입원부터 퇴원까지 치료과정에 함께 참여하고 환자의 문제를 해결하기 위해 나름대로 간호계획을 세우고 실천하였다. 응급실 실습을 하면서 많은 환자분이 흉통이 동반되는 여러질환을 가지고 입원하는걸 많이
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특징을 확인한다.
간호 평가
XXXX 목표 달성됨.
1) 대상자는 입원기간동안 경련, 발작 등 간질 증상의 결과로 낙상(신체손상)을 경험하지 않았음. 대상자는 입원기간동안 항경련제(Phenobarbital)를 처방에 맞게 (하루 2번) 계속적으로 복용하였으며
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53
2. 선진정비체계의 구축 54
3. 교육훈련체계의 선진화 54
4. 수력 엔지니어링 역량 강화 56
5. 수력 R&D 강화 57
6. 북한수력 성능복구 사업 추진 61
Ⅵ. 결론 및 향후 연구 방향 63
1. 결론 63
2. 향후 연구방향 65
참고문헌 66
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특징과 장․단점
2. 총체적 접근법(Whole Language Approach)의 특징과 장․단점
3. 균형적 접근법(Balanced Approach)의 특징
Ⅲ. 영어 읽기 교육 사례 연구----------------------------------------------------4
1. 사례연구의 내용과 결과
2. 영어교사들의
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사례분석의 틀 ……………………………‧……………………‧16
Ⅵ. 사례연구 ……………………………………………………………………‧17
1. 태광실업의 특징 및 일반 현황 …………………………………………‥‧17
2. 태
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 고위공무원단의 이론적 고찰
1. 고위공무원단의 개념
(1)고위공무원단의 정의
(2) 고위공무원단의 특징
2. 고위공무원제도의 도입 배경
3. 고위공무원단의 도입에 따른 기
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연구(출저: 국립중앙도서관, 학위논문(석사)-고려대학교교육대학원 이권영)
자립형 사립고등학교 운영모델 개발에 관한 연구(출저: 국립중앙도서관, 자립형사립고등학교운영모델개발연구회, 1997) Ⅰ.서론
Ⅱ.수학수업
1.수업방식
2.수
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치료적 의사 결정효과에 따른 특징을 비교분석해 볼 수 있는 기회라고 생각합니다. 따라서 이 연구를 준비하기 위해 간호 임상사례 분석능력을 늘릴 수 있도록 기존 간호대학원내 임상연구들을 기반으로 연구능력을 길러 나가도록 하겠습니
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연구를 진행하는 동안 연구조건들을 위한 질적 연구방법론, 간호정보통계 같은 연구수단들을 활용할 수 있도록 많은 연구사례들을 연습해 보면서 간호윤리, 관리 분야의 실전적인 전문성을 쌓아왔다고 자부할 수 있습니다. 이러한 저의 간호
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제시하는 학교상담에 대한 실제적인 문제, 상담사례, 효율적인 상담능력을 갖기 위한 연구스킬을 성장시켜 나갈 것입니다. 또한 이화여대 상담심리전공과정에 특화된 특수아들의 심리 특징들에 대해 공부하면서 특수 학생별 발달 원인 판별
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연구해 보고 싶습니다. 둘째, 스포츠 패션 산업에 활용된 4차 산업 기술 기반 마케팅 사례 분석에 대해 연구를 진행하고 싶습니다. 이을 통해 4차 산업 기술 기반 패션 마케팅에 대해 이해하고 스포츠 패션 산업에서 할 수 있는 가장 효율적인
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연구 논문으로 설명해 볼 것입니다. 특히 사회복지실천, 조사 관련 사례집들을 통계학적으로 정리해 사회보장제도가 국내 아동, 청소년, 노인 복지 특징과 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 사회사업 내용의 적정화에 이해
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