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도 긴 여운을 남긴다. 자신의 가치와 이념을 실현하기 위해 어떤 수단과 방법도 가리지 않는 것은 지극히 위험한 태도이다. 이념적 갈등이 감소한 21세기에도 민족이나, 종교, 경제적 가치를 둘러싼 갈등이 일어나고 있다. 상존하고 있는 갈등
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원칙
4) 국민교육헌장의 기본적 지침
2. 중심-주변부의 교육이론
1) 발전 교육론(기능분석적 교육이론-구조기능주의 교육사회학)
2) 체제교육론(통치체제 정당화 이론)
Ⅵ. 교육이념과 한국사회
Ⅶ. 교육이념과 반공주의
참고문헌
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이념, 철학을 전달하며 기업활동의 합리화, 정당화를 제공하며 구성원들을 동기부여시키고 조직내의 사회화를 촉진시킨다. 일반적으로 기업문화적 근접방법에서는 기업문화와 조직유효성의 관계를 조사하는 방법으로 연구가 이루어지고 있
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이념이 폭정에 대한 혁명을 이론적으로 정당화하는 역할을 해온 이유를 여기에서 볼 수 있다. 이들 전통적인 사회계약론자들은 대부분 현실적인 정치적 문제를 타결하려고 노력했던 사람들이다. 이들은 처음에는 종교적 탄압에 항거하여 그
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이념인 고구려의 계승이념을 정당화하고 불교 장려를 빙자해 초래될지도 모를 국가의 통치력과 경제력 약화를 방지하는데 기여한 태조의 지도이념 중 하나였다.
(4) 유교사상
신라 중대부터 왕권의 전제화 과정의 일환으로 유교의 정치이념
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이념적 정체성과 정치철학적 기원>
노명식, <자유주의의 원리와 역사>
논문 - 법철학연구, 7권, 1호
법철학 (최종고) , 박영사
우정석, <자유주의의 한국적 확산과 이해에 관한 고찰>
존 스튜어트 밀, 『자유론』, 서병훈 옮김, 책세
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②주요 논점을 통한 에코페미니즘의 이해
5.에코페미니즘에 대한 평가
①이원론적 사고의 비판
1)이론적 시사점
2) 여성과 자연에 대한 지배의 정당화-서구 가부장제 이원론
3)인식론적 측면
Ⅲ.결론
한국의 에코페미니즘의 대안
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이념을 정립하는 것이 한층 더 의미 있을 것이다.
※ 참고문헌
▶단행본류 :
박종현. 『플라톤』, 서울: 서울대출판부,1987
J.힐쉬베르거. 『서양 철학사(上)』, 강성위 역. 대구: 이문출판사, 1991
박종현. 『국가』 , 서울: 서광사, 1997
W.K.C. 거스
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정당화 근거 … ……………………………………… 36
1) 피해자의 승낙으로 보는 견해 …………………………………… 37
2) 긴급피난으로 보는 견해 …………………………………………… 37
3) 정당행위로 보는 견해 ……………………
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