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史교육은 선택 아닌 필수다”. 한국교육신문.
http://www.hangyo.com/APP/news/article.asp?idx=42342에서 검색.
주진오 (2013년8월12일). “수능 필수화 넘어 역사교육 정상화 계기 돼야”. 한겨례.
http://www.hani.co.kr/arti/opinion/because/599250.html에서 검색.
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적용을 가르쳐야 한다.
=교육의 사회성,안내성,성장성,유연성,경험조성성,아동중심성 1.이상주의(Idealism)의 역사와 철학 및 교육원리에 대하여 설명하시오.
2.프래그머티즘(Pragmatism)의 역사와 철학 및 교육원리에 대하여 설명하시오.
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(Naturalism)의 역사와 철학 및 교육 원리에 대하여 설명하시오.
4.이상주의(Idealism)의 역사와 철학 및 교육원리에 대하여 설명하시오.
5.프래그머티즘(Pragmatism)의 역사와 철학 및 교육원리에 대하여 설명하시오.
6.다음 사항을 설명하시오.
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- das gilt vor allem fur Schiller - gewinnt in der asthetischen Negation ihren autonomen Ausdruck. 1. 서 론
2. `고전적 완전성`의 요구
3. 역사사실주의와 역사이상주의
4. 정치적 현실과의 관계
5. 예술의 사명
6. 결 론
Literaturverzeichnis
Zusammenfassung
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이상주의 교육철학을 정리하면서 드는 첫 번째 느낌은 매우 체계적으로 잘 정리되어 있다는 것이었다. 특히 '부분과 전체의 조화'라는 측면에서 그러했다. 하지만 역사적으로 이상주의 교육철학은 타락했을 때 어마어마한 전 인류적 폐해를
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1. 낭만주의
2. 역사주의의 본질과 그 역사
1) 역사주의의 개념
2) 역사주의의 연원과 18세기까지의 형성과정
3) 19세기의 역사주의의 완성과 “역사학파”들의 형성
4) 세기전환기의 역사주의의 위기와 신이상주의
5) 역사주의의 문제
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역사, 2006).
한국미국사학회, 《사료로 읽는 미국사》, (궁리, 2006).
권용립, 《미국 대외정책사》, (민음사, 1997).
이범준, 《美國 外交政策: 理論과 實際》, (博英社, 1998).
이주영, 《미국사》, (대한교과서, 2000).
<번역서적>
Seymour Martin Lipset,
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이상주의자였습니다.
<순교자>에 나오는 이 대위는 <이노슨트>에서 소령으로 다시 등장합니다. 그는 휴전 후에 미국에 갔다가 유럽을 경유해 돌아왔는데 역시 그가 주요 사건에 관련된 화자이며 오브저브이기도 하다. 여전히 애국적
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이상주의적인 미, 물질주의적인 富를 동시에 추구함으로써 그 꿈의 실현을 희망했으나, 화려한 富의 세계의 이면에 가려진 사악한 현실을 알지 못한 채 비현실적인 환상에 의해 파멸하고 만다.
Gatsby의 꿈은 American Dream의 상징이라고 할 수 있
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역사를 함께 해왔지만 해방이후의 서구문명의 유입으로 상당부분 서양철학사상이 들어왔고, 또 우리가 받아들이고 있는 정치, 사회, 경제, 문화적인 면에서도 서양철학적인 면이 많이 보이고 있다. 어떠한 철학사상이 더 우위에 있다고 말할
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