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이 이야기 교육법이 그 한 예이다. 나중에 교사가 되어서도 아이들에게 이러한 이야기 교육을 통해 자연스럽게 덕에 대한 사고의 기회를 제공해 주고 싶다. 1. 주제선정 이유
2. 이야기와 발문
3. 참고 자료 ( 편견에 대한 또 다른 이야기)
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이야기 수업을 하고 싶어졌습니다. 하루 날 잡아서 교과서를 닫고 위의 이야기를 읽어 주면서 용기에 대한 마음을 전해주는 그런 수업을 해보고 싶습니다. 1. 주제 선정의 이유
2. 이야기
3. 수업에서의 발문
4. 이야기 평가
5. 느낀점
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. 예절에 대해 다시 한 번 생각하게 되는 계기가 된 것 같습니다. 이야기를 통한 도덕교육-예절
☆예절이란?
☆‘꿩과 비둘기와 까치’ 이야기 선정 이유
☆이야기
☆이야기에 대한 발문
☆수업에서의 주안점
☆느낀점
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발문을 통해서 스스로 깨닫게 하는 것이 교육의 목적이다. 아이들은 한 상황에서 여러 가지 방향으로 생각할 수 있다. 같은 문제 상황에서 다른 행동을 했을 경우와 그 결과를 생각해 보고, 원래 이야기와의 비교를 통해 보다 나은 것을 선택
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이야기 교육에서 가장 중요한 것은 이야기의 선정과 발문이다. 배려에 관한 이야기는 쉽게 찾을 수 있다. 때문에 문제는 발문이다. 이야기를 파악하는 것과 이야기를 느끼는 것은 다르다. 따라서 교사는 이야기 안에서의 배려에 대한 핵심을
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발문
00에 대해 알고 싶으면 어떻게 알아볼 수 있을까?
이것을 어떻게 고치고 싶니?
그것을 어떻게 더 나은 방법으로 할 수 있겠니?
4. 사후검사
D. 자료처리
동물 관찰활동에서 교사의 발문 여부가 유아의‘병아리’와 ‘나비’에 대한 개념
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조사시 연구대상인 유아의 특성상 개별 면담하여 실시한다.
5. 자료수집 방법
(1) 참여관찰(동영상 촬영)
(2) 심층면담
(3) 질적자료 분석
<프로그램 진행 절차>
10-15
교사의 성경이야기 읽어주기 활동
10-15
교사의 주도 아래 토의활동
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대한 이야기인데, 관서지방에 살면서 공령시를 꽤 잘 지었던 선비이다. 그러나 김삿갓만큼은 아니어서, 그를 투기하여 관서지방에서 몰아내기 위해 김익순을 조롱하는 시를 지어 세상에 알려지게 했다는 것이다.
그러나, <구전>에 내려
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이야기가 들어있는데, 성인이 되어 아동기적 감성을 잃어버린 본인의 모습을 오브제화 하였다. 기형화된 아기의 신체로 아동기적의 감성에 대한 본인의욕구가 채워질 수 없는 현실적인 모습을 그려내었고, 불을 밝힌 육면체의 TV이미지에서
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이야기 보다 취업에 관여하는 이야기들이 많아지고 있다. 정책도 취업, 대학생들의 강의도 취업, 관심사도 취업, 이러한 취업에 대한 이야기는 우리의 여행문화도 바꾸고 있다. 해외여행이 선진문화를 체험하고 이제껏 경험하지 못한 새로운
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대한해운의 성장을 도모하고 저만의 핵심적인 능력도 육성하겠습니다.
[ 경영이념 ]
[ 핵심가치 및 인재상 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
대한해운
1. 자기 PR을 하시오
2. 자신의 장점과 단점을 이야기하시오
3. 대한해운에 입사한다면 어
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님으로부터 항공업계에 대한 다양한 이야기를 들을 수 있었고, 최종적으로 평생직장으로 삼고 싶은 항공사로 세계 항공업계를 선도하며 글로벌 항공사로 도약하고 있는 대한항공을 선택하고, 그 속에서 고객에게 ‘excellence in flight’를 실현
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대한석탄공사의 품격을 높일 수 있는 직원이 되겠습니다.
[ 비전 ]
[ 인재상 ]
대한석탄공사
자신의 직업관을 이야기 해 보십시오.
대한석탄공사 입사 후 자신의 포부를 이야기해 보십시오.
평소 공직자의자세에 대해 생각하는 바를 말해
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대한지적공사
자신의 직업관을 이야기 해 보십시오.
입사후 자신의 포부를 이야기해 보십시오.
평소 공직자의자세에 대해 생각하는 바를 말해 보십시오.
제3세력에 대해 말해 보십시오.
[ 비전 ]
[ 핵심가치 및 인재상 ] [ 자신의 성장
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대한제강
기계공학을 전공한 이유를 말해 보십시오.
대한제강에 대해 아는 바를 이야기하십시오.
대학생의 현실참여 문제를 어떻게 생각하십니까?
바람직한 직장인상에 대해 얘기해 보십시오.
부메랑 현상에 대해 말해 보십시오.
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