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될 것이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
이야기나누기의 이론과 실제 (유아교사를 위한) 허미애 저 | 공동체 | 2007.11.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이야기 나누기에 관하여
2. 이야기 나누기 활동 계획안을 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
이야기 나누기, 이야기 나누기에 관하여, 이야기 나누기 활동 계획안을 작성, 이야기 나누기 이야기 나누기에 관하여, 이야기 나누기, 동화, 동시 동극, 게임, 동작, 노래 조형 등 하나의 활동을 선정하여 활동지도의 실제 계,
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프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에 관하여(목적, 연령별 목표 등)
2. 보육계획안 작성시 고려사항
3. 표준보육과정에 근거한 일일보육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이야기나누기
-‘발표했어요’라는 체크리스트를 만들어 OO월, OO일, O요일, 이름란을 만들어 발표한 유아 스스로 써 넣게 하는 것도 쓰기활동으로 할 수 있다.
- 현장학습이 계획 된 때는 이야기 나누기 주제를 ‘견학’등으로 정하여 ‘견학
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이야기 해준다.
대그룹 활동
실내놀이 활동
친구간, 형제자매간 우애에 관하여
* 마법사 자키라와 동네 꼬마들 이야기를 바탕으로 교사는 친구, 형제자매간의 어떻게 우애를 지켜나가야 하는지 서로 이야기를 나누어 보고, 바른 말 고운 말을
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이야기를 꾸민다. 특정 신체부위를 지적하거나 움직이도록 하는 노래들은 신체인식과 자아인식을 발달시킨다.
테이프, 악기 연주를 듣는 것은 청각적인 감각을 자극한다. 아동들이 음악을 들으면서 떠오르는 생각을 화지 위에 그려보게도 하
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