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상담이론』. 교육과학사. 2003.
김청자정진선. 『상담의 이론과 실제』. 동문사. 2004.
이형득. 『상담이론』. 교육과학사. 1992.
장선철문승태. 『상담심리학』. 동문사. 2003. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 기본 개념
1. 인간관
2. 성격론
(1) 자아
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상담론, 한국청소년개발원 편, 교육과학사
5. 인간행동과 사회환경, 이소희 외13, 현학사 1. 로저스의 인간관
1) 인본주의적 성격(인간중심주의 혹은 주체주의)
2) 현상학적 측면 3) 전체성
2. 인간중심 상담의 과정과 절차
1) 치료의 목
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인간중심상담훈련
- Dave Mearns 저자 / 강순화 외2명 역 / 학지사 / 2014.02
사람중심 상담
- 칼 로저스 / 오제은 역 / 학지사 / 2007.09
인간중심 미술치료
- Liersl Silverstone 저자 / 주리애 외 1명 역 / 학지사 / 2009.04
행동주의와 상담
- 김한중 저자 / 이페
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상담심리학의 이론과 실제, 천성문 외 공저, 학지사, 2009
* 상담심리학, 강갑원 저, 양서원, 2012
* 상담심리학, 고병채 저, 양서원, 2011
* 상담심리학의 이론과 실제, 강경미 저, 대왕사, 2011 1. 인간중심상담
(1) 개념 정의
(2) 인간관
(3)
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상담의 핵심 개념, 국제제자훈련원 2015
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
윤가현, 권석만 외 저, 심리학의 이해, 학지사 2012
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 목차
1. 인간관
2. 성격에 대한 인간중심
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상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
연구의 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교폭
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인간중심 상담이론 ………………………………………………………… 22
제 3 절 기존연구고찰 …………………………………………………………… 25
1. 청소년게임교육프로그램 연구동향 및 한계점 ………………………… 25
2.
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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는 노력을 기울인다는 것은 자신의 복음주의적 구원관, 신관, 성경관, 인간관, 그리고 세계관이 목회상담학과 상담의 실제 현장에서 올바로 서고 녹아지고 영향을 미친다는 것이다. 안경승, “복음주의 신학과 신앙의 확립을 통한 한국 복음
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중심, 현장중심, 경험중심 등 교육에 해당하는 것으로 볼 수 있다. 율곡의 교육사상과 현대적 의의, 남궁용권, 율곡학회, 2000, 118쪽.
Ⅲ. 결론
율곡의 인간교육의 논리는 그의 인간관에서 출발한다. 율곡의 인간관에서 가장 기본이 되는 것은 천
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상담사로서의 강점과 약점은 무엇인가?
4. 지원동기
5. 행동주의나 인지행동치료에서 자신의 삶에 적용해본 것은?
6. 인간중심상담의 실현경행성에 대해 설명하고 자신의 삶에서 어떻게 적용하고 있는가?
7. 정신분석 상담을 자신의 삶의 어떤
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상담교사가 되기 위해 노력할 것입니다. 감사합니다.
**이화여대 받은 질문**
1. marcia의 정체성 지위 이론을 설명하라.
2. 벡과 엘리스의 이론의 차이점 한 가지를 설명하라
3. 청소년의 자기중심성을 설명하라
**외대 받은 질문(속한 조의 조원
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상담부) 지원 동기 및 본인이 잘 할 수 있는 역량 중심)
2. 성장과정, 성격, 장단점, 가치관 등(경험을 토대로 구체적 기술)
3. 도전과 성취 또는 실패에 대한 경험
4. 다른 사람을 감동 시켰던 경험
5. 10년 후 나의 모습
6. 기타(자유기
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제 강점은 고객 중심의 상담과 인간관계 능력입니다. 환자들의 감정을 이해하고 공감하여 신뢰를 쌓고, 상담과정에서 함께 문제를 해결하고자 노력합니다. 또한, 문제 해결 능력과 정신건강 이슈에 대한 지식을 통해 정확한 진단과 효과적인
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인간의 마음과 행동을 연구대상으로 하기 때문에, 다루는 주제가 매우 다양하고 광범위하기 때문에 내가 갈 수 있는 길도 다양하다고 생각한다. 졸업 후 학계, 각종 연구소, 상담소·병원 등의 정신건강 관련기관, 컨설팅 회사, 광고회사, 여론
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