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사회적 지지에 의해 형성되고 사회에 기여할 수 있는 건강한 사회인을 준비시키고자 하고 다음세대에 사회적 질서의 원리를 전달 하고자 한다.
5. 인간행동과 사회환경이 사회복지실천에 중요한 의미
인간 및 모든 유기체가 환경과 지속적
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성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1, Ericson 이론의 개요
2. 성격발달단계이론의 개요
4, 에릭슨 성격발달 8단계설의 내용
5. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 특성
6, 에릭슨과 프로이트의 심리성적발달이
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환경을 조성하여 학생들의 발달을 지원할 수 있다. 또한, 에릭슨의 이론은 학생들의 감정적, 사회적, 심리적 발달을 고려하는 데도 도움을 준다. 교육자는 학생들의 다양한 수준과 개인적인 요구에 맞춰 교육과 지도를 제공하여 학생들이 더
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성격발달에 부모가 지대한 영향을 준다고 주장한 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리 역사적 환경을 강조했다.
3) 인간의 성격형성이론
프로이드는 초기아동의 경험의 중요성을 강조한데 반해 에릭슨은 인간의 전 생애를 총망라하
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사회적 지위에서 물러나 그 지위에 관련된 역할수행을 중단하게 된 현상이다.
37. 정신분석이론에서 말하는 인간관 - 인간의 성격은 변화가능하다.
38. 무의식은 욕구나 본능이 깊게 자리하고 있는 영역으로 인식할 수 없고, 직접확인이 어렵다
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