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인간발달』,박영사
정옥분, 2013,『아동발달의 이론』, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이드의 이론에 대한 소고
1) 인간관
2) 기본개념
3) 마음의 구조
4) 성격의 구조
5) 프로이트 정신분석이론의 특징
2. 아들러 이론에 대한 소
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행동주의는 인간의 내면성을 결코 무시하는 것이 아니다. ② 그가 근본적으로 주장하는 바는 그러한 내면성들의 기원을 환경의 강화 조건에서 찾고, 그 개념에 의해서 인간의 내면성을 재해석 하고자 한다는 것이다. 그리고 행동주의는 그러
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서론
Ⅰ. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1) 프로이드의 생애
2) 성격의 구조
3) 의식의 구조
4) 방어기제
5) 심리성적 발달단계
6) 프로이드이론의 공헌점과 비판점
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 성격이론
1) 에릭슨의 생애 및 배경
2
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이론』, 학지사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 등교거부에 대한 소고
1) 등교거부의 정의와 의미
2) 등교거부 증상의 특징
3) 등교거부가 나타난 배경
4) 등교거부하는 4가지 유형
5) 아이들의 반복행동은 심리적 불안이 원인
2. 행동주의
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이론, 서울 교육과학사 2002.
주은선역, 상담의 기술, 서울 학지사, 2009.
이현림 김지혜, 성인학습 및 상담. 학지사, 2003. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동발달에 대한 행동주의 입장
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 사회적 학습이론
4
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이론적 배경
1. 현대사회와 가족생활의 변화
2. 청소년 자녀와 가족의 심리적 환경
3. 청소년의 이해와 부모의 역할
Ⅲ 의사소통의 이해
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 유형
3. 청소년의 문제행동
4. 선행연구
Ⅳ 청소년
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사회사업학과편, 「집단사회사업 실천방법론」, 동인출판사, 1993, 서울.
② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울.
③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울.
④ 김동배외, 「인간행동이론과 사회복지
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사회문화유형
4.2 딜(Deal)과 케네디(Kennedy)의 조직문화 유형
5. 조직문화의 개발
5.1 조직문화의 변화 필요성과 요인
5.2 조직문화의 개발과정
6. 한국 기업 문화 수준과 미국, 일본과의 비교
6.1 한국 기업 조직 문화 특성
6.2
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이론 및 스트레스이론을 중심으로. 한국행정학보 제28권 제4호.
김흥규 (1994). [인간행동의 이해]. 서울 : 양서원
박세정 (1994). 대민행정의 쇄신방안 : 경영관리적 접근을 중심으로. 한국행정학보 제28권 제1호.
박희서ㆍ오세윤ㆍ노시평 (2001). 일
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유형
3. 청소년가출의 특성
Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점
1. 청소년가출의 현황
2. 청소년가출의 문제점
Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안
1. 청소년 자신
2. 가정
3. 학 교
4. 또 래
5. 사회환경
6. 법·제도
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
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사회복지(보건)전달체계와 우리원의 역할에 대해서 본인이 지원한 직무와 연관지어 기술해 주십시오.
4. 예상치 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때, 책임감을 가지고 적극적으로 끝까지 업무를 수행해내어 성공적으로
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