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인간행동과 사회환경”, 학지사, 2013
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간행동과 사회환경적인 측면에서 아동학대 조명
2. 인간행동과 사회환경적인 측면에
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및 아동성학대가 일어났다. 가정, 학교, 사회적 상황에서 인간관이나 性에 대한 일관성 있고 지속적인 교육이 부재한 것도 예방 및 사후대책적인 측면에서 문제되는 부분이다. 우리가 사례로 정한 케이스를 살펴보면 아동성학대가 일어 날 수
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아동들은 여
름에도 겨울옷을 입고, 라면을 주면 손으로 집어 먹는 등 제대로 된 교육
과 보호를 받지 못한 아아들 같았고, 온몸은 크고 작은 상처와 흉터투성
이여서 신고하게 되었다.
6. W'er의 개입 후 변화사항 또는 치료과정 및 결과
- 친모
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다. 특히 2000년 개정 아동복지법에서는 학대받는 아동을 위한 긴급전화 1391 및 아동보호전문기관을 설치, 운영하는 등 학대아동보호체계를 마련하기 위한 법적 조항이 신설되었다.
우리나라의 학대아동보호사업은 카두신에 의한 아동복지사
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인간행동과 사회환경, 학지사 2010
정옥분 저, 사회정서발달, 학지사 2006
조성연, 이정희 외 3명 저, 아동발달, 신정 2010
강동욱, 문영희 저, 아동학대, 청목출판사 2011
문선화, 김지영 외 3명 저, 아동학대의 이해, 양서원 2010 1. 아동기의 개념
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