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위계적 하이퍼텍스트에서 발생하는 인지오류에 차이가 없을 것이다.
Ⅴ. 인지체계
언어 사용자의 인지 체계를 고려하지 않은 상태에서 언어 표현의 의미를 단순히 언어 표현과 세계의 개체들 간의 지시 관계로 분석하였던 Montague(1973)의 형식
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효과적으로 대처할 수 있는 경우에는 인지오류를 설계상의 주요 요인으로 고려해야 한다는 주장이 설득력이 없다는 말이다. 오히려 인지오류의 감소에 초점을 맞추기보다 하이퍼텍스트 보조학습을 적극적으로 통제하게 하고 발생하는 오류
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인지오류를 찾아내어 수정하는 방안을 기술해 보았다. 인간은 살아가면서 여러 가지 상황에서 다양한 사람들과 관계를 통해 즐거움, 행복과 같은 매우 긍정적이고 유쾌한 경험을 할 때도 많지만 대인관계 갈등으로 인해 부정적 경험을 할 때
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인지오류 관계
Ⅷ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 사고신장 방법
1. 인성지도를 실천하는데는 교사의 충분한 학습준비와 교수전략이 선행되어야 한다
2. 국사교과는 인성지도와 메타인지능력(고 사고력)을 신장시키는데 매우 적합한 교과
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[매거진낯서사고] 초두효과, 최신효과, 후광효과 낙인의 인지오류 3종세트
https://think-trigger.com/%EC%B4%88%EB%91%90%ED%9A%A8%EA%B3%BC/ 1.
서론
2.
본론
(1) 후광효과의 개념
(2) 후광효과의 사례와 문제점
3.
결론
4.
참고문헌
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