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바로 차염소산나트륨이라 볼 수 있으며, 수영자이나 화장실에서 사용하는 소독제 또한 같다고 볼수있다.
*출처: https://www.google.co.kr/?gfe_rd=cr&ei=-S9HV46tDejO8gf 1. 실험도구 및 시약
2. 실험 과정
3. 실험 결과 처리
4. 고찰
5. 생각해보기
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실험은 수질의 오염지표 중 하나인 암모니아성 질소를 Nessler Method를 이용하여 NH4+을 측정하는 실험이었다.
※ 실험결과
희석배수 : 100배
DR-2800 분광광도계를 이용한 NH4+농도 측정값 : 0.18mg/L
실제 시료의 NH4+농도 : 0.18mg/L × 100 = 18mg/L
(하수도
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http://100.naver.com/100.nhn?docid=17284 에서 발췌
표준 일반화학실험(대학화학회) 실험 15. 산화-환원 반응 : 과망간산법 1. 실험 목적
2. 실험 원리
3. 시약과 실험 기구
4. 실험 방법
5. 실험 시 유의 사항
6. 실험결과의 처리
7. reference
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실험내내 75°였다.
이로인해 과망간산칼륨의 자기분해가 일어나 실험값에 영향을 미쳤을 것이다.
뷰렛속에 있던 물방울 들로 인해 과망간산칼륨의 농도에 변화가 일어난것도 무시할수
없다.
8.참고문헌
고등학교 하이탑-화학Ⅱ, 표준일반화
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칼륨과 옥살산나트륨, 과망간산칼륨과의 반응을 확인을 할 수 있었다.
Ⅹ.참고문헌
1. 표준일반화학실험(제6개정판), 대한화학회, 천문각, p128-132
2. http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=1&dir_id=108&eid=W1jfZHXa7 NLYMY6mFIAeMn18fGf8oGyS&qb=wM+53citx9C9x8foILD6uMGwo7
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실험재료 및 방법 11
제 1절 실험재료 11
Ⅰ. 시료 11
제 2절 실험방법 11
Ⅰ. 반응조건 설정 11
Ⅱ. Meat flavor의 제조 11
Ⅲ. Meat broth의 제조 12
Ⅳ. 성분분석 12
1. 수분 측정 12
2. 조지방 측정 12
3. 조단백 측정 12
제 4장 결과
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실험 장치 및 방법
2.4.1 측정 원리
2.4.2 측정 장치의 설계도면
2.4.3 실험에 필요한 부품 및 장비
2.4.4 설계 조건
2.4.5 실험 방법
2.4.6 실험 결과
제 3 장 결 론
3.1 정전기 일반론
3.2 정전기 피해 및 예
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화학공업과 기술
(9) 김주항 : 첨단환경기술
(10) 최익수 : 윤활 기술교육
(11)환경부,http://www.me.go.kr
(12)한국윤활유공업협회,http://www.kloia.or.kr
감사의 글
지금까지 환경공학을 공부하면서 그동안 배운 것을 기초로 하여 실험을 계획하고 수행하
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최재성, 분석화학기기분석, 동화출판, 2000, p387~392
2. 신효선, 식품분석, 신광출판사, 1983, p63~63
3. 동아백과사전
4. 수질오염공정시험법(환경부)
5. 네이버 블로그 1. Abstract
2. Introduction
3. Materials & Method
4. Result & discussion
5. REFERENCE
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일반 종이와의 탈색 정도는 어떠할까?에 대한 탐구지도 13
다. 꽃무릇의 생즙과 풀을 칠한 종이들의 잉크와 먹물의 번짐 정도는 어떠할까?에 대한 탐구지도 14
라. 수분에 대한 형태의 변형정도는 어떠할까?에 대한 탐구지도 15
마. 꽃
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몇 개 만들어놓고 각각 흡광도를 측정해서 그래프를 그립니다. 그리고 미지시약의 흡광도를 측정해서 그래프를 통해 그게 약 몇 ppm인지 구하는 거였습니다. 이상입니다. 1. 일반 화학
2. 유기 화학
3. 단위조작
4. 화공장치
5. 기타
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일반적으로 불가능하다고 여겨지는 일(상황)을 명확한 목표와 전략을 바탕으로 과감히 실행하여 긍정적인 변화를 가져오거나 새로운 가치를 창출했던 경험을 기술해 주십시오.-
5. 한국에너지기술연구원 구성원으로서 직업윤리가 왜 중요한
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화학입니다.…
6. 고교 재학 중에 해온 특별활동들 중에서 본인이 가장 중요하다고 생각하는 활동이 자신과 주위에 미친 영향력은 무엇인지 간략히 기술하여 주십시오. (450자 내외)
고교재학 중 가장 의미있었던 특별활동은 대학교와
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일반 / 전공영역별 질문)
1. 일반영역
- 자아관
- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
- 자연과학대학
- 공과대학
- 의과
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실험
115
식물조직 배양학
149
일반미생물학
116
식물학
150
일반생물학 및 연습
117
식물형태발생학
151
일반생물학I/II
118
식물형태학
152
자원식물학
119
식품미생물학 및 실험
153
조류학
120
식품생화학
154
조직학
121
신경(생물학/과학)
155
진균학
12
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