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임지룡,「국어의미론」
김향숙,「한국어 감정표현 관용어 연구」
박영준 외,「관용어 사전」
중학교 2학년 2학기 생활국어
김충실 외 2인,「관용어로 배우는 한국어」
네이버 지식 검색
◈ 참고자료 ◈ 의미의 관계
◈ 관용어
1. 관
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제 1장 의미론의 기본 개념
1. 의미론의 기본적 이해
2.의미의 기본적 이해
3. 의미의 본질
4. 성분분석의 확장
5. 성분분석의 한계
제 3장 의미장
1. 의미장 이론
3.의미분야형
4. 의미장의 빈자리
제 4장 의미의 계열관계
1.동의관
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임지룡(1984), “중학교 국어과 교육 과정의 흐름 검토”, 모국어교육 2, 모국어교육학회.
임지룡(1987), “국어과 ‘언어’ 영역에 대하여”, 모국어교육 5, 모국어교육학회.
임지룡(1989), “교육 과정 운영과 국어교육”, 敎育硏究 9-1, 韓國敎育
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임지룡의 지적 임지룡, 「의미의 성분분석에 대한 종합적 검토」, 국어교육 연구 제 22권, 1990.
처럼 연상의미 여기서의 연상 의미란 개념적 의미 외에 내포적사회적반영적 의미 등을 포괄하는 의미로 사용되고 있다.
에 대한 성분분석을 새로
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임지룡(2002). "몸짓 의사소통적 한국어 교수법 모형", [이중언어학] 20, 이중언어학회.
김영순외(2003), [기호학, 철학 그리고 예술], 소명출판.
임영호(1996). [스튜어트 홀의 문화 이론], 한나래.
임지룡·김영순(2000), "신체언어와 일상언어 표현의
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