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타인으로부터 긍정적인 평가를 얻고자 하는 경향이 강한데 이러한 성향이 정보처리에 반영되어 대인관련 긍정적인 단어에 주의를 두고 더 빠르게 반응하는 것으로 보인다. 반면 자율지향성 집단은 대인관계에 얽매이는 것을 싫어하기 때문
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사건 (2) 긴박상태
(3) 위험을 촉진시키는 요인
(4) 실제의 위기상태
(5) 재통합
4. 위기개입 6단계 모델
(1) 1단계: 문제 정의하기
(2) 2단계: 클라이언트의 안전 확보하기
(3) 3단계: 지지 제공하기
(4) 4단계: 대안 탐색하기
(5) 5단계: 계획 수
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사건 자극 요인
⑤참여자의 동원 : 구성자의 동원에 의한 집합행동의 발생
⑥사회통제기제의 작용 : 집합 행동의 발생력을 방지, 방해, 금지, 억제하기 위한 반발력으로 작용하는 사회통제의 기제
39. 스포츠에서 성차별의 사회적 근원
①문화
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자율성 지지, 성취목표지향성, 기본심리욕구, 학업성취도간의 구조적 관계 분석. 교육학논총, 31(1). 45-68.
이영희 (1994). 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 철학적 함의. 한국심리학회지 상담, 6(1), 1-20.
이재규 (1995). 로저스 인간 중심 상담에서
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자율성 지지,성취목표지향성,기본심리욕구,
학업성취도간의 구조적 관계 분석.교육학논총,31(1).45-68. 성인학습및상담론
행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학
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