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위해서는 지속적인 관심과 지원이 필요합니다. 가족, 학교, 그리고 사회가 함께 협력하여 아동의 사회적 기술과 의사소통 능력을 개발하고, 이를 통해 자폐성 장애아동이 성공적으로 사회에 적응할 수 있도록 도울 필요가 있습니다.
참고문헌
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아동 교육에 중요한 영역으로 장애 아동의 가족들이 가정에서 함께 놀이에 참여할 수 있도록 가족 놀이를 위한 장난감을 대여하고, 가족 놀이의 유형 및 구체적 실시 방법을 부모교육에 소개한다.
Ⅸ. 결론
자폐성 아동에 대한 교육방법은 행
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아동은 틀린 믿음을 귀인하는 능력의 결핍 뿐 아니라 틀린 믿음을 조작하는 능력 또한 결핍되어 있음을 보여주는 것이다.
참고문헌
김동연·이근매(1996) / 자폐성 아동의 집단 적응 / 대구: 동아 문화사.
강위영 외 5명(1999) / 정서행동발달과 문
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자폐성 장애, 자폐아동)의 현장체험활동
인간은 사회 속에서 생활을 영위해 나가기 위해서는 무엇보다도 생활에 필요한 여러 가지 지식이나 기술을 획득해야 할뿐만 아니라 자신의 역할 수행 능력도 한 조건이 된다(김영환, 1996). 따라서 자폐
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자폐성 아동. 행동부적응아동, 학습장애아 아동만으로 구성된 정서장애아 학급을 분리하여 운영하고 있으며, 이러한 아동들만을 위한 프로그램을 제시하고 있다.
(1) 프로그램의 중점
① 정서의 안정을 도모하여 자기 통제력과 통제 기능을
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아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996
김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994
곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자폐학회
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아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회. 한국미 술치료학회, pp.11～27.
김동연ㆍ김시욱(1995). 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제15회, 한국미술치료학회, pp.22～43.
김
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자폐성 장애아 어머니의 태도 변화 연구. 단국대학교 대학원 석사학위 논문.
황경자 (2002). 중복 장애아동 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 요인, 한림대학교 사회복지대학원 석사학위논문
한국보건사회연구원(1995), 『장애인 실태조
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아동 수를 대상으로 한 것으로 전체 아동에게 일반화하기에 제한적이라 보다 많은 장애 아동을 대상으로 한 연구가 필요할 것으로 사료된다.
위 5가지의 논문을 통해 공통적인 요소를 얘기하자면 지적장애아동이나 자폐성 장애아동들의 효
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아동기에 주로 나타나는 발달성 장애
아동기의 지속적인 주의력 부족으로 산만하고, 놀이 및 학습 장애, 감정 조절 장애에 의한 충동적 과다활동을 보이는 소아정신질환을 말한다. 이러한 증상이 나타났을 때 제때 치료하지 않고 방치할 경우
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애아들은 활동에 제약이 있기 때문에 소극적일 수밖에 없는데, 특수체육은 신체발달과 함께 그 소극적 틀을 깨치고 나가는 데에 큰 역할을 합니다. 이러한 긍정적인 변화는 특히 자폐성 아동들에게 더욱 확인히 나타납니다. 저는 현장에서 그
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